第22课时三角形全等.ppt

1．[2015·台州]如图22－13，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD是△ABC的角平分线，DC＝3，则点D到AB的距离是_____. 3 图22－13 2．[2015·青岛]如图22－14，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E，DE＝1，则BC＝ ( ) C 图22－14 【解析】　∵AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，∠C＝90°， ∴CD＝DE＝1，又∵直角△BDE中，∠B＝30°， ∴BD＝2DE＝2，∴BC＝CD＋BD＝1＋2＝3. “边边角”不能判定全等 (贵阳中考)如图22－15，已知点A，D，C， F在同一条直线上，AB＝DE，BC＝EF， 要使△ABC≌△DEF，还需要添加一个条 件是 (　　) ? A．∠BCA＝∠F B．∠B＝∠E C．BC∥EF D．∠A＝∠EDF 【错解】A或C或D 图22－15 【错因】两边及其夹角对应相等的两个三角形全等，注意夹角而不是其中一边的对角． A．根据AB＝DE，BC＝EF和∠BCA＝∠F不能推出△ABC≌△DEF，故A选项错误； C．∵BC∥EF，∴∠F＝∠BCA，根据AB＝DE，BC＝EF和∠F＝∠BCA不能推出△ABC≌△DEF，故C选项错误； D．根据AB＝DE，BC＝EF和∠A＝∠EDF不能推出△ABC≌△DEF，故D选项错误． 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 学案导学设计 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第22课时 三角形全等 1．已知下列命题： ①若a＞0，b＞0，则a＋b＞0； ②若a≠b，则a2≠b2； ③在角的内部，角的平分线上的点到角的两边的距离相等； ④平行四边形的对角线互相平分． 其中原命题与逆命题均为真命题的个数是 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 [小题热身] B 2．如图22－1，已知AB＝AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是 ( ) A．CB＝CD B．∠BAC＝∠DAC C．∠BCA＝∠DCA D．∠B＝∠D＝90° C 图22－1 3．如图22－2，AB＝AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是 ( ) A．∠B＝∠C B．AD＝AE C．∠ADC＝∠AEB D．DC＝BE D 图22－2 4．[2014·昆明]已知：如图22－3，点A，B，C，D在同一直线上，AB＝CD，AE∥CF且AE＝CF.求证：∠E＝∠F 证明：∵AE∥CF， ∴∠A＝∠FCD. 在△ABE与△CDF中， ∴△ABE≌△CDF， ∴∠E＝∠F. 图22－3 一、必知6 知识点 1．全等图形及全等三角形 全等图形：能够_________的两个图形称为全等图形． 全等三角形：能够_________的两个三角形叫全等三角形． 2．全等三角形的性质 性质：全等三角形的对应边_________，对应角________； 拓展：全等三角形的对应边上的高_________，对应边上的中线_________，对应角的平分线_________． [考点管理] 重合 重合 相等 相等 相等 相等 相等 3．三角形全等的判定 对应相等的元素 三角形是否一定全等 一 般 三 角 形 两边一角 两边及其夹角 一定(SAS) 两边及其中一边的对角 不一定 两角一边 两角及其夹边 一定(ASA) 两角及其中一角的对边 一定(AAS) 三角 不一定 三边 一定(SSS) 直角三角形 斜边直角边 一定(HL) 4. 三角形的稳定性 三角形具有稳定性实际就是利用的“SSS”． 5．角平分线的性质 性质：角平分线上的点到角两边的___________； 判定：角的内部，到角两边的距离相等的点在____________． 6．命题与证明 命题：判断某一件事情的句子叫做命题． 组成：命题通常写成“如果…，那么…”的形式． 命题的真假：命题有真命题和假命题；定理是用推理的方法判断为正确的命题． 距离相等 角平分线上 互逆命题：在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题．把其中一个命题叫做原命题，另一个命题叫做它的逆命题； 互逆定理：如果一个定理的逆命题能被证明是真命题，那么就称它为原定理的逆定理，这两个定理叫做互逆定理． 【智慧锦囊】 (1)改