成人教育促进残疾群体社会流动研究.pdfVIP

2012 年 9 月 河北大学成人教育学院学报 Sep. 2012 第 14 卷第 3 期 Journal of Adult Education of Hebei University Vo l. 14 NO. 3 成人教育促进残疾群体社会流动研究 张冰杰，蔡成芹 (曲阜师范大学职业与成人教育学院，山东 曲阜 273165) 摘 要:随着我国残疾群体社会流动数量的迅速增长，其流动规模也在持续扩大。然而，在残疾群体流 动过程中还存在着诸多弊端z 流向相对集中、就业层次相对较低等。成人教育作为残疾群体接受再教育的重 要工具，可以促使其实现合理向上流动，在促进残疾群体社会流动中担负着重要使命。成人教育要发挥自身 优势，结合残疾群体的流动特点，采取切实可行的措施，提高残疾群体的综合素养，消除阻碍因素，促进其合 理流动。 关键词:成人教育s 残疾群体p 社会流动;策略 中图分类号: G720 文献标识码:A 文章编号: 1008 - 6471 (2012) 03 - 0012 - 04 收稿日期:2012 - 04 - 31 基金项目:本文为 2012 年度教育部人文社会科学研究青年基金项目成人教育促进新生代农民工社会流 动的策略研究气项目批准号:12YJC880057)的研究成果。 侍者简介:张冰杰(1987 -)，女，河北唐山人，曲阜师范大学职业与成人教育学院成人教育学专业 2011 级 硕士研究生，研究方向为成人教育管理研究。 给予弱势阶层必要的关注和支持是和谐社 变化。 会构建过程中必须面对的重大问题之一。弱势阶 (一)动机上主动大于被动 层是一个相对于强势阶层和中间阶层而言的概 与最初社会流动相比，目前残疾群体在流动动 念。它的存在具有历史根源和必然性:无论在哪种 机上出现了很大的新变化，即从单纯的经济型务工 社会意识形态下，由于社会利益和社会权力分配的 转向经济型和生活型(自我实现型)并存的务工。 不均衡，社会的弱势阶层都必然存在着。弱势阶层 经济型务工可以理解为外出务工的最主要的动机 的必然性使其相对地位不能改变，但是通过全社会 和目的就是为了赚更多的钱p 生活型(自我实现型) 的努力其绝对地位和人数是可以改变的。 可以理解为外出务工主要是为了改变旧有的生活 从目前的中国国情来看，在教育水平、行政层 境遇，更好地享受生活，实现自我。两种情况同时 级、工作类型、社会地位等方面，残疾人这一群体都 存在表明两者地位权重一样，缺一不可。这充分说 属于弱势群体。我国残疾群体的流动存在诸多问 明，对于残疾群体而言，他们更大程度上羡襄优质 题，其原因主要在于他们的受教育水平普遍低下。 的生活，希望能有更多的机会展示、实现自我的价 成人教青是残疾群体接受教青和培训的最佳选择， 值。这种由被动大于主动转为主动大于被动或者 对于促进这一特殊群体的合理流动具有巨大的潜