人教版必修1、2情景默写填空.docVIP

必修一、必修二部分情景背诵填空 一、《沁园春·长沙》? １点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ２概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。? ３描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。 ４描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。? ５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？? ６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 ７蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。 ８表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。 ９表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。 10巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？? 11静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透，百舸争流。 ? 二、《荆轲刺秦王》 1表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。 2通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 3通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 4通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。 ? 三、《记念刘和珍君》 1对“真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 2描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 3作者对“沉默”的预言（选择复句）：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ? 四、《氓》 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。 5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。 6、在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。 7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！” 8、?女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。 9、在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，无与士耽?! 10、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 11、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。 12、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。 13、《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 ? 五、《短歌行》 1、比喻人生短促的句子：“譬如朝露，去日苦多”。 2、把贤者比喻为高空的明月的句子：“明明如月，何时可掇”。 3、比喻贤士们还没有归宿的句子：“乌鹊南飞，绕树三匝”。 4、比喻用人要“多多益善” 的句子：“山不厌高，海不厌深”。 5、表明优待贤才的态度的句子：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。 6、出自《诗经·郑风·子矜》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“青青子衿，悠悠我心”。 7、出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“山不厌高，海不厌深”。 8、借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“周公吐哺，天下归心”。 ? 六、《归园田居》 1、写诗人真诚的自我表白的句子：“少无适俗韵，性本爱丘山”。 2、写诗人对官场生活的厌恶的句子：“误落尘网中，一去三十年”。 3、运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。 4、写诗人退隐田园的句子：“开荒南野际，守拙归园田”。 5、写诗人归隐田园的生活条件的句子：“方宅十余亩，草屋八九间”。 6、写诗人房前屋后的环境的句子：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”。 7、写乡村常见之景的句子：“暧暧远人村，依依墟里烟。” 8、写诗人宁静、闲适的生活状态的句子：“户庭无尘杂，虚室有余闲。” 9、写回归田园的愉悦之情的句子：“久在樊笼里，复得返自然。” ? 七、《涉江采芙蓉》 1运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。” 2运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：“采之欲遗谁？所思在远道。” 3写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：