太仓市第二中学七年级历史下册15 明朝君权的加强教案 新人教版.docVIP

明朝君权的加强 教学 目标 知识与能力 ①通过创设情境，引导学生探究、识记明朝的建立。 ②归纳明太祖加强君权的措施。 ③认识靖难之役和迁都北京。 过程与方法 ①故事引导增加知识的趣味性，重点由学生讨论、研究、分析、归纳。同时进行纵向对比、联系。 ②读书指导，分组讨论，合作探究。 情感 态度与价值观 ①认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。 ②认识八股取士，是从思想文化上加强专制统治。它禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。 教学重点 明太祖加强君权的措施。 教学难点 本课的难点是八股取士。这是明代科举考试的重大变化，是君权加强在思想文化方面的体现。 教学方法 读书指导，分组讨论，合作探究。 教 具 多媒体课件 教学内容及教学过程 （一）导入新课： 1、多媒体显示：“天为罗帐地为毯，日月星辰伴我眠。夜半不敢长伸腿，深恐江山一脚穿。” ? 2、多媒体显示凤阳花鼓词。同学们，投影显示的内容是民间传唱的凤阳花鼓词，词中的朱皇帝说的是明朝的开国皇帝，你知道是谁吗？（引导学生观看课件中的文字和图片）他建立明朝以后，采取了一系列加强中央集权的措施，你了解吗？今天我们就来接触一下这位农民出身的皇帝，看看他给当时和后人留下了什么？ ? 由以上内容引出明朝建立者朱元璋，从而导入新课。 ? （二）讲授新课： 一、明太祖加强君权的措施： ? 1、引导同学读