流传学通论名词说明.docVIP

传播学通论名词解释 戴元光《传播学通论》核心知识点整理 传播学通论名词解释 1、传播的几种概念： （1）共享说：传播信息的过程就是分享信息的过程； （2）劝服说：传播是有目的的影响别人的行为，突出了传播的功利性。 （3）反应说：传播是一个有机体对于某种刺激的各不相同的反应。 科学的传播定义：信息在时间和空间的移动和变化。可以从三个方面去认识：传播的信息性（传播传的就是信息，信息是传播的前提，传播是信息流动的基础）。信息的可流动性和可测度（用人文的方法和物理的方法都可以测度信息的传播过程，没有传播，信息是静止的，信息不流动，传播便不能成立）。信息可以变成文字信息，精神信息也可以转换成物质信息，各种信息大都可以变成电子信息。信息和传播都是不能脱离时间和空间而存在，信息具有时间的传播性和空间的传播性。 ▲2、霍福兰：美国心理学家，研究社会交往以及态度和信念改变的先驱，对传播学的贡献主要表现在三个方面：（1）他再彼得森、瑟斯顿等学者的基础上，较完善地把心理学控制实验的方法用于传播效果的研究；（2）他注意到影响说服效果的多种因素，尤其是说服者及其发出的信息这两个因素，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说明性”研究这个当代传播学的重要课题奠定了基础。 ▲3、哈罗德·拉斯维尔：美国著名的政治学家，倡导“内容分析法”，是传播学的奠基人之一。他对传播学的贡献主要有：（1）首先用政治学观点对传播进行系统的研究，是公认的“宣传和政治符号理论发展的先驱”；（2）提出注明的“5W传播模式”和传播的“三功能说”，前者比较完善地描述了传播的过程，并为当代传播学研究指明了方向，后者则为赖特、宣伟伯等学者以后对传播功能做出进一步的理论阐述，奠定了基础。（3）用定量语义学的方法，比较了有意义的政治符号在不同的时间和地点在新闻机构的分布，为传播学研究运用内容分析的方法提供了有益经验。 ▲4、保罗·拉扎斯菲尔德：在方法研究上具有开创性影响和独到见解的美国著名社会学者，其主要贡献有：（1）他把社会学实地调查的方法和研究社会实际问题的范围扩大到传播学领域，从而丰富了传播学的研究手段，扩大了传播学的观察视野。（2）他是首先从受众的角度研究大众传播效果的社会学家之一，从而再霍夫兰等学者的基础上提高了传播效果研究的水平。（3）从受众的角度研究传播效果的过程中，提出了“两级传播论”、“有限效果论”和“使用与满足论”等著名观点，对于认识传播过程和效果都有重要的意义。 ▲5、库尔特·卢因（莱温）：以人类行为场理论著称的美国社会心理学家，其贡献主要表现在：（1）他把心理学的实验方法引入社会学研究的同时，也给传播学研究提供了一种有效的手段，因为他研究的人类行为场理论和群体动力学，也涉及传播学的一些基本问题，莱温是最早研究传播学的心理学家之一。（2）他对人们行为和群体的研究，给传播学中的效果研究一个重要启示：在研究大众传播媒介对个人的影响时，要充分注意到社会环境和个人的所属群体的作用。（3）提出著名的“把关人”概念，为信息流动的复杂性等提供了圆满的解释。 ▲6、宣伟伯（施拉姆）：美国著名的传播学者，也是国际公认的人类历史上第一位把传播学系统化、理论化的大师，1949年其第一本权威著作《大众传播学》出版标志着传播学的创立，其贡献有：（1）从新闻专业角度把新闻学、社会学、心理学等其他学科综合起来进行研究，在前人的基础上，归纳总结及修正，使之系统化、结构化，并创立传播学；（2）不断的著书立说，主要代表作有《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》、《报刊的四种理论》《传播学概论》；（3）在从事新闻教育的同时，积极推动世界各国传播学人的交流，扩大传播学在教育及学术界的影响，培养众多知名学者，形成“施拉姆学派”。 7、传播过程：信息从传播者流向接收者，实现信息共享的过程，信息的传递与反馈及构成了一个完整的传播过程。（1）传播过程的四要素：传播者、传播内容、传播媒介、受传者。（2）传播过程的三个重要环节：信息的传达、信息的接受、信息的反馈。 ▲8、舆论监督：新闻事业利用其本身在社会中的地位和优势代表对公众、政府机关、公共机构、党派团体、厂矿企业等的活动乃至于社会中的某些不良现象，进行监督。概言之，新闻事业通过对各种情况和意见的报道和沟通，激起社会舆论的力量，对政府和社会机构及个人的社会行为进行调节，以促进社会机制正常，健康运行。 舆论监督是新闻媒介的重要功能之一，它具有四个特征：①主题与客体的广泛性，可以包括社会的所有阶层，客体是所有国家机关和一切公职人员，当合国家的一切事务和一切有关公共利益的事，乃至社会思想和风向②监督方式的公开性，是指表达的渠道主要是大众传播工具③手段的评价性，主要是以赞成或反对，拥护或谴责，评论或讽刺等形式，对监督对象做出评价④监督效应的及时性。监督意见表达快，