残疾人共文化群体求学过程中的交际障碍及应对策略.pdfVIP

Vol.31 No.9 哈尔滨学院学报 第 31 卷第9 期 2010 年9 月 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY Sep. 2010 [文章编得]1ω4…5856(2010)09--0112--03 残疾人共文化群体求学过程中的 交际障碍及应对策略 李志远，王丽陆 (哈尔滨工程大学外语系，黑龙江哈尔滨 150001 ) [摘 要]作为弱势型导体的残疾人，由于其特殊的生理状况常常被排除在主流社会之外生活于.i.i乱 社会的边缘。这无疑给原本就已生活不俊的残痪人带来更多的困难和障碍。其中在求学过程中残疾人 所级历交际障碍就是非常突出的一个方俑，i.接对残疾人的求学质量构成重~影响。义才萨运用跨文化 交1if:J.里论中的共文化理论来分析残疾人共文化得你在求学过程中的交际障碍并提出相反策略。 [关键调]残疾人共文化;求学;交际障碍;跨文化交际 [中团分类每]G760 [文献标识硝JA 程中遇到的交际障碍，并针对这些交际障碍提 残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某 种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧 出相应的应对策略。 失以正常方式从事某种活动能力的人，包括视 一、共文化理论 力残疾、昕力残疾、宙语残疾、肢体残疾、智力赌 疾、精神残挠、$重残疾和其他残疾的 共文化是指共同存在于间一文化中的不 人。[1]( 阳)我阔残疾人人数众多，是一个不可忽 同文化群体。](F酬共文化理论作为跨文化交 视的社会群体。调资显示目前我国约有 8 300 际中的重要理论由 Orbe 运用现象学方法创建。 万残疾人，占我罔总人口数的 6.4% 。在交往 他指出，广义上来讲共文化交际是指未被充 过程中人们普遍感觉到残痪人与非残疾人之间 分代表的群体成员均主导群体成员之间的交际 存在着某种隅阅与障碍。这种隔阂与障碍在很 活动。[川3η]川F例阳川133 大程度上限制了战疾人与非残疾人的交往和沟 化中能够发现的…些蜡尝共间特征如:特定的话育 通，以致在以非残疾人为主导的批会中，残疾人 体系、共辜的价值观、集体的世界观、共间的交 的生情变得很阳难。这种因难在残疾人求学过 际模式。各种共文化潜在地带给人们新的交际 程中尤为察出。 经历与交际手段，同时他们的交际行为常常会 本文从跨文化角度出发，将强疾人与非残 使主流文化周的人感到瑞惑不解。[2IW刚 疾人的交际视为跨文化交际，运用跨文化交际 共文化理论从未被充分代表的群体成员的 学理论中的共文化理论来考察残疾人在求学过