残疾人奥林匹克学校日影响学生对待残疾人态度研究.pdfVIP

文.编号:100O-677X(Z010)06心059-07 VoL 30.No. 6.59伽65.2010. 残疾人奥林匹克学校日影响学生 对待残疾人态度研究 Research on Paralympic School Day s Influence on Students Attitudes toward Peopl~ with Disabilities 刘洋1 ，王家宏1 , Martin. Kudlacek2 , Georgios Xafopoulo2 ，陶.li流l LIU Yang1 , WANG Jia-hong1 , Martin. Kudlacek2 , Georgios Xafopoulo2 , TAO Yu-liu1 要:通过文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法，对残疾人奥林匹克学校 摘 日活动的参与者对待残疾人的态度前后进行对比。对拢允…所本地学拔和一所阂际学校的 残疾人奥林匹忠学校日的参与者进行问卷调囊，针对不同文化、语言背景的学生.问卷采用 了捷克义和英文两个版本，结果发现，国际学校和本地学校参与者对待残疾人的一般态度发 生了积极的变化，而对因沟残疾人参与体育i7Q改变规则的态度发生了消极的变化，这说明，残 疾人奥林匹克学校日能对来向不网文化、语言背景下的参与者对残疾人态度产生积极的影响， 然而，由于活动选取不当等原因也可能造成消极影响。因此，在组织残疾人奥林匹克学校教育 活动时，必须要考感参与者的特点，美为科学地选取活动项目，保证教育效果。我国应利用北 京残奥会教育奠定的良好--础，结合实际情况，在某些学校尝试组织类似于残疾人奥林阪龙学 校日的教育活动并进行可行性研究和效果评价，为今后的大范阁推广做好准备. 关键词:残疾人奥林匹克学校日 z 影响;学生z 态度 Abs甜田t: 丁his paper , basoo on literature review. questionnaire ,mathematical statistics and logi- cal analysis ,makes analysis on participant s attitudesωward the disabled before and after Paralympic School Day activity in Czech local school and Czech international sch∞1. All partici- pants completed the questionnaire Children气， Attitude 咄咄rd Integrated Physical 剧ucation­ Revised (Block , 1995) and Adjective checklíst (Siperstein , 1980) before and 8Íter the imple- mentation of the program. The results showed that participants general attitudes had positÎve change toward people with a disability; howev衍， their attitudes toward changing sp