残疾大学生身体意象与心理健康的关系研究.pdfVIP

《申国特殊教育)2013 年第 11 期{总第 161 期} 。由酣 Joumal of Special 剧ucation (Mon也ly) 11由Issue ， 2013 (Serial No.161) 残疾大学生身体意象与心理健康的关系研究祷 徐怖铸赞l 剑忠批2 (1.滨州医学院医学人文研究中心，烟台，2ω∞3;2. 滨州医学院特殊教育学院，烟台，2ω∞3) 摘要 为探讨残疾大学生身体意象与心理健康的关系，以北京联合大学、长春大学特殊教 育学院和滨州医学院三所大学的 3∞名残疾大学生为被试，运用多维度身体意象问卷(MB­ SRQ) 、症状自评量表(SCL- 佣)进行调查。结果发现， (1) 身体意象的体能评价维度和症状 自评量表的总分、敌对、偏执、精神病性维度，男生得分显著高于女生;(2)身体意象问卷的 体能评价、体能关注、健康关注、健康评价以及疾病关注5 个维度上，听觉缺陷组得分显著 高于肢体缺陷组与视觉缺陷组。症状自评量表中，除偏执维度外，其他9 个维度上视觉缺 陷组得分显著高于昕觉缺陷组与肢体缺陷组;(3) 残疾大学生的身体意象与心理健康显著 相关。由此可以得出结论:(1)除体能外，残疾大学生身体意象评价没有性别差异。男生的 心理健康水平低于女生;(2) 昕觉缺陷组身体意象最积极，视觉缺陷组心理健康水平最低; (3)残疾大学生身体意象越积极，心理健康状况越好。 关键词残疾大学生身体意象心理健康 分类号 B849 尊普遍造成了影响;Tam 在对2∞名躯体残障者和 214 1 号|言 名非残障者的自我观念进行比较后发现，非残障者的 身体自尊显著高于残障者[3] 。但也有相反的结果，如 意象是指对某物(特别是可见物)的心理表征，它 不是凭借直接感觉，而是凭借记忆或想象;意象可以是 Weber 在对72 名躯体残障者和436 名健全的法国新兵 一种心理图像或印象，也可以是一个想法或概念。身 进行了个人访谈和投射测验后发现，与非残障者相比， 体意象是身体自我在意识层面的表征，是潜意识身体 残障被试的身体自我观念并未受到躯体残障的损害， 只有在某些具体的情境下才会敏感，比如搬运东西 自我和整体自我的象征。它包括对身体外表、部位、功 时间。国内近十余年的研究资料表明，残疾大学生的 能、健康、健美、疾病、大小、体型、胖瘦等的意识与无意 心理卫生状况令人堪忧，相关研究发现残疾大学生的 识的情感、态度、关注程度、关爱程度、满意度及对其采 取的相应的行为方式[1] 。正向的身体意向不仅有利 症状自评量表(SCL- 90) 得分往往高于全国青年组常 模[5-12] ，且不同的学科专业间也存在着差异[5.12] 。随 于青少年人群建立正确的身体自我概念和身体自尊， 还对其心理健康水平和健康行为养成产生积极作用。 着国内高校各类残疾大学生人数的增加，其心理健康 在西方，身体意象的研究可以追溯到上个世纪 30 年 水平引起越来越多的关注。大学阶段是残疾大学生自 代，并且已经形成了系统的理论与比较成熟的测量工 我统合和自我概念定型的重要时期，同时也是自我价