涉外护理专业化学双语教学初探.pdfVIP

涉外护理专业 化学双语教学初探 有亮 南i!体院卫生学校 226007 擒. 有巧妇难为无米之炊之难。因此，在教 对于化学汉语教学而言，首先从保位内容 宵主管部门向未组织力策编骂化学双语敬 二、现语教学的目标 学的教材之前，化学双语教学的教师必须 上『专业难度妥与母语教学相问戎相近，不 对于化学双语教学而言，首先从操程 能胜任双语化学教材的编写。只有拥有与 能因为实施汉语教学而降低教学难度吨影响 内容上，专业难度要与母语教学相同戎相 职业教育配套且切合实际、价格迫中的双 以后专业课程的学习;其次从课程目标来 近，不能因为实施双语教学而降低教学难 i器教材，双语教学才可能获得成功。 讲电又分为专业目标和语言目标‘以专业目 度，影响以后专业课程的学习，真次从i果黯 6、缺少南泰质的化学双语敏学教师。 标的i在成为主。教学语言为英汉两种语言 γ 目标来讲，又分为专业目标和语盲目标，以 化学双语教学的教师应具备的基本案质也 语言的使用比例应在保证专业教学质量t 的前 专业目标的达成为主。教学语言为英仅两 不仅可以用外语进行日常会捕，而且精通 提下.尽可能多地使用英语。不好一概而 种i磊吉。语言的使用比例应在保证专业教 化学内容、化学专业英诏，能流畅自如地应 论9 教学过程会有两个难点:专业难点和语 学质量的前提下，尽可能多地使用英语，不 用双语进行教学。此外汉说敬学的教师缺 言难点u 教学中要处1置好它们的关单.不能 好一概而论。教学过睽会有两个难点:专业 乏正规的培圳，双国敬学的效果缺乏科学 难点和语言难点。教学中要处理好它们的 让二者问时成为难点也 的评价体系，也阻碍了化学汉语教学的广 关系，不能ìl:二者问时成为难点. 关镰诩 应开展和研究。 双语教学的最终目标是，通过用一门 化学咽汉语教学 7、双语教学课程的不足。悟育的学习 外语