南开大学本科课程教学大纲-南开大学电子信息与光学工程学院.PDF

南开大学 本科课程教学大纲 课程名称： 电路基础实验 英文名称： Circuit Basic Experiment 课 号： 1030011820 所 属 院： 信息技术科学学院 修订日期： 2007 年 3 月 15 日 填 表 说 明 1、“预备知识”一栏要求写明课程学习需要先修的课程和知识要求。 2 、“课程在教学计划中的地位作用”一栏要求写明课程开设的必要性 以及课程在教学计划中对培养人才起的作用。 3、“课程内容及学时分配”主要填写： （1） 列出主要章节的标题 （2 ） 在每个标题下写出主要内容的细目 （3 ） 各章节分配的教学时数 （4 ） 各教学环节（习题、实验、课堂讨论、写作、社会调查、测验、 考试）的内容和时数。 （5 ） 实验课程要详细列出每个实验的名称、内容、学时数、实验性 质（验证性、综合性、设计性）、实验类别（选做、必做）和 实验的分组情况等 （6 ） 实践教学课程要写出相应的时间、地点、方式、教学内容等 4 、“补充说明”一栏写明需要说明的问题以及执行时应注意的事项和建 议。 周学时 2 ×12 总学时 24 学分 0.5 教学类型及学时数 主讲：0 学时； 实验或上机：24 学时； 其他： 0 学时 教学对象（本课程适合的专业和年级）： 计算机科学与技术、自动化、电子科学与技术、通信工程、微电学、信 息安全、光电子工程、智能科学与技术、电子信息科学与技术专业一年 级第二学期本科学生 预备知识： 高等数学的微积分知识、微分方程及线性代数基本理论 普通物理的电磁理论基本知识 电路基础的相关理论 课程在教学计划中的地位作用： 本课程是信息技术科学学院各专业本科学生学习电路知识的必修 课。开设本课程的目的是要培养学生的实验能力，使学生掌握有关电路 实验的基本技能和技巧，为后续课程的学习奠定基础，同时通过实验加 深对所学理论知识的理解，培养学生把所学理论灵活应用于解决实际问 题的能力。 课程的教学目的和要求（注明考核方式和考核要求）： 教学目的 使学生掌握电路实验的基本技能和技巧，通过实验巩固所学的理论 知识，了解和熟悉一些常用电子元器件的性能参数，培养良好的实验习 惯。 考核方式 平时出勤占 20% ，操作及实验报告占 40% ，期末操作能力考核占 40% 。 考核要求 每次实验课按时出勤，严格按要求操作，对违章操作者酌情扣分； 平时实验操作正确，测量数据的误差在合理范围之内，实验报告完整、 规范；期末考核中操作熟练、规范，实验结果正确。 课程内容及学时分配： 实验一 线性与非线性元件伏安特性的测定（2 课时，测量性实验，必做，每组 2-3 人） 一、 实验目的 1． 学习直读式仪表和直流稳压电源等仪器的使用方法 2 ． 掌握线性电阻元件、非线性电阻元件伏安特性的测试技能 3 ． 加深对线性电阻元件、非线性电阻元件伏安特性的理解 二、 实验内容 1． 测定线性电阻的伏安特性 2 ． 测定半导体二极管的伏安特性 3 ． 测定小灯泡灯丝的伏安特性 实验二 基尔霍夫定律的验证实验（2 课时，验证性实验，必做，每组 2-3 人） 一、 实验目的 1． 通过实验验证基尔霍夫电流定律和电压定律 2 ． 加深对参考方向概念的理解 二、 实验内容 1． 验证基尔霍夫电流定律 2 ． 验证基尔霍夫回路电压定律 实验三 电压源与电流源的等效变换（2 课时，验证性实验，必做，每组 2-3 人） 一、 实验目的 1． 通过实验加深对电流源及其外特性的认识 2 ． 掌握电流源和电压源进行