《色彩斑斓的文化生活》课件.ppt

琳琅满目的校园书店 学习目标 1.了解人们在文化生活中面对多种选择，提高在纷繁复杂的社会文化生活中进行正确选择的能力. 2.认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响，提高辩证分析社会文化生活相关问题的能力. 3.对我国当前的文化现状，能够作出准确的判断和评价，既看到主流的倾向，又认识到存在的问题，提高对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力。 4.理解大众文化的含义，及发展人民大众喜闻乐见的文化，增强主动追求健康向上文化生活的意识。 学习方法 1.静思自学 2.组内合作探究 探究一 说说我们自己参与了哪些文化生活并说出我们今天文化生活的特点及原因 1、当代文化生活的现状特点： 色彩斑斓、多种选择 2、文化生活色彩斑斓的原因： ①现代科学技术的发展 ②社会主义市场经济的发展 1、郑菲文化生活中，哪些是 “喜”的表现？郑菲文化生活中，哪些是 “忧”的表现？ 2、分析郑菲文化生活中出现“喜”与“忧”的原因？面对“忧”，我们又该如何正确对待？ 探究二 郑菲是一名中学生。她最近迷上了《中国好声音》，在学校她参加了动漫社跟摄影社的活动，还是街舞社的成员。回到家她第一件要做的事就是打开电脑，登录QQ，然后打开酷我音乐盒点听最新的流行音乐，然后登录QQ农场偷菜，做完这些，她还要上网浏览些娱乐八卦新闻。她还常上网看电影，用电脑算命、研究星座。吃完晚饭，她马上把电视锁定在湖南卫视，对她来说何炅他们主持的《快乐大本营》可千万不能错过。有时候还要在网上回看孟非主持的《非诚勿扰》，她觉得挺有意思。周日，郑菲图书馆看看书，丰富下自己的知识。 “喜”的方面：参加动漫社、摄影社的活动，参加学校街舞社，看书，听音乐等 “忧”的方面：看八卦新闻，电脑算命、研究星座等 “喜” 原因：文化市场和大众传媒的发展 “忧”的原因：文化市场的自发性，传媒的商业性 应对文化市场加强管理，正确引导， 发展人民大众所喜闻乐见的大众文化等。 ①国家方面： 提高辨别不同性质文化的能力，选择积极、健康向上的文化活动等。 ②企业方面： ③个人方面： 遵守职业道德和法律法规，坚持经济效益与社会效益的统一等。 面对文化市场中的“忧”，我们应这样正确对待 前段时间，郑菲和爸爸因争看电视节目弄的很不开心，爸爸要看经典老歌演唱会，郑菲也急着想看《小苹果 》，父女各执一词，爸爸说经典老歌经受住了时间的考验 ，是经典文化，价值比流行音乐大。郑菲却认为追求流行文化的人更多，因此流行文化作品的价值更大。 爸爸认为经典文化作品价值大，郑菲却认为流行文化作品的价值更大，你同意谁的观点？这反映了当前人们文化需求的什么特点？文化需求的这个特点给我们什么启示？ 探究三 人们文 化需求 的特点 多层次 多样化 多方面 文化产品 多种类型,多种风格 倡导大众文化 我们所提倡的大众文化： 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等等。 色彩斑斓的文化生活 当代文化 生活素描 文化生活中的 “喜”与“忧” 发展人民大众喜 闻乐见的文化 当代文化生活的特点 文化生活色彩斑斓的原因 人们对文化需求的新特点 我们提倡的大众文化的内涵 “喜”的原因和表现 “忧”的原因和表现 对策 1、一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。“从文化的角度，上述材料说明（ ） A、随着经济的发展，人们着装多样化 B、追求时髦是一种时尚 C、服装穿着也属于一种文化 D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩 D 课堂演练 2、快餐文化，时下正方兴未艾。商业电影、明星传记、电视、广告、通俗歌曲、休闲书刊、卡通音像制品、商业性体育比赛、电子游戏机以及时装表演等，正在渗入人们日常生活的每个角落，以至于无论是谁都躲不开它。下列对快餐文化的认识，正确的是（ ） ①快餐文化是市场经济发展的产物 ②快餐文化就是我们所提倡的大众文化 ③快餐文化是文化生活多样化的表现 ④快餐文化反映了文化生活“快”的特征 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责地传播“绯闻轶事”；有些部门何单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品。据此回答3、4题。 3、产生这些令人忧虑的文化现象的主要原因是（ ） A、文化市场的开放性 B、科学技术的发展 C、文化市场和大众传媒的发展 D、文化市场的