- 35
- 0
- 约2.75千字
- 约 25页
- 2017-06-01 发布于河南
- 举报
高级日语第六册lesson3
第三課 水の東西
日语综合教程(第六册)
上海外国语大学
日本文化经济学院
陈小芬 教授
本文
語句の学習
言葉の学習
文章の構成
語句の学習
愛嬌
ぐらりと
こぼす
せきとめる
華やか
ぎっしりと
表情に乏しい
語句の学習
愛嬌
①彼はいくら人にほめられても、頭をさげて愛嬌をふりまくのを好まない性格だ。
②親切といえば親切だが、どうも必要以上に愛嬌をふりまいているような気がする
③芝居をやったりして、人の動作をうまくまねする猿は、動物の中でも一番の愛嬌ものである。
④たいした美人ではないが、顔に愛嬌があって、男に好かれるタイプのようだ。
語句の学習
ぐらりと (=ぐらっと。突然はげしく揺らぐ様子)
①地震で部屋がぐらりと揺れた。
②悲しみが彼女を襲い、躰が ぐらり と揺れた。
③講演を聞いているうちに眠ってしまった。ぐらりと倒れそうになって、はっと目が覚めた。
④会長の威信は今度の事件でぐらりと揺らいだ
語句の学習
こぼす
①コップをつかむと、一滴もこぼさずに飲んだ。
②コーヒー を零して服にしみを作ってしまった。
③日ごろ、活気な王さんが涙をこぼしていたので、びっくりした。
④おばあさんが頼りない息子の愚痴をこぼすのを、母はうんうんと聞いてやっている。
語句の学習
せきとめる(流れる・広がるものを遮り押しとめる、食い止めるとの違いに注意)
①上流は水がせき止め られ、
原创力文档

文档评论(0)