第六章小学生自我意识的发展与辅导.ppt

有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” 院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。 最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又长了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。; “生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 如果你自己把自己不当回事，那别人更瞧不起你，生命的价值首先取决于你自己的态度。“每个人应当从小就看重自己，在别人肯定你之前，你先得肯定你自己。”珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实自己，最后世界才会认同你的价值。;“我的儿子，你必须相信你自己；否则没有人相信你；只要你抛弃了内心的怯懦，你一定能赢；尽管你没有把握成为第一，你必须做最好的自己。”;　第六章 小学生自我意识的发展与辅导 ;主要内容;目 标 　　　1.了解:自我意识、自卑、自尊、自信心等含义。 　　　2.理解:自我意识发展的特点；健全自我意识的标准；小学生自我意识培养与辅导的内容。 　　　3.掌握:小学生自卑心理的辅导；小学生自我意识培养与辅导的措施；培养小学生的自信心与自控能力的对策。 重、难点 　　　1.重点:健全自我意识的标准；小学生自我意识培养与辅导的内容。 　　　2.难点:小学生自我意识培养与辅导的措施。;第一节 小??生自我意识发展的特点;一、自我意识发展概述;;5.趋势;2.发展 愉快愤怒（早）自尊羞愧（晚）;三、自我意识的认识途径;周哈里窗;自我意识敏感期！;第二节 小学生自尊与自卑心理;自 学;第三节 小学生自我意识的培养与辅导;老子说：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。;一、健全的自我意识标准;二、小学生自我意识培养与辅导的内容;控制 自我;四、培养小学生的自信心与自控能力的对策;自我认识活动;活动二：20个我是谁 ;3. 在你列出的每句话的后面加上正号（+）或负号（-）。正号表示“这句话表达了你对自己肯定满意的态度”，负号的意义则相反，表示“这句话表达了你对自己不满意、否定的态度”。看看你的正号与负号的数量各是多少。 ;活动三：果园; 对三个“我”（理想、现实和镜中我）作出检核，主要是看看三个“我”是否协调和谐。若否，则差异何在，并尝试找出原因何在。请你留意另外一个重点：“理想的我”和“真正的我”是否协调一致？;活动四：心理测验;完全不相同的，1；大部分不相同的，2；相同和不同差不多的，3；大部分相同的，4；完全相同的，5。 1.我的身体健康。 2.我喜欢经常保持仪表整洁、大方。 3.我举止端庄，行为规矩。 4.我的品德好。 5.我是个没出息的人。 6.我经常心情愉快。 7.我的家庭幸福美满。 8.我的家人并不爱我。 9.我厌恶这个世界。 10.我待人亲切友善。 11.偶尔我会想一些不可告人的坏事。 12.我有时候会说谎。;完全不相同的，1；大部分不相同的，2；相同和不同差不多的，3；大部分相同的，4；完全相同的，5。 13.我的身体有病。 14.我全身都是病痛。 15.我为人诚实。 16.我的道德不坚强，有时想做坏事。 17.我的心情平静，不忧不愁。 18.我经常心怀恨意。 19.我觉得我的家人不信任我。 20.我觉得我的家人和朋友对我都很敬重。 21.我很受别人欢迎。 22.我很难结交到朋友。 23.有时候我很想骂人。 24.我偶尔会因身体不舒服，脾气变得有点暴躁。;完全不相同的，1；大部分不相同的，2；相同和不同差不多的，3；大部分相同的，4；完全相同的，5。 25.我的身材既不太高，也不太矮。 26.我对自己的外貌感到满意。 27.我觉得我不太值得别人信任。 28.我经常觉得良心不安。 29.我瞧不起我自己。 30.我对我自己现在的状况感到满意。 31.我已尽力去孝敬我的父母。 32.我觉得我对家人不够信任。 33.我对自己的社交能力感到满意。 34.我对自己待人的方式感到满意。 35.偶尔我会在背后说些别人的坏话。 36.比赛时，我总是希望赢，