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折纸 北师大五上课件
* * 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 课前准备： 数学书，课堂练习本， 中性笔，彩笔1枝， 正方形纸，随堂小测本。 看图说分数。 （ ） （ ） （ ） 说出下列每组数的最小公倍数。 [ 7，14 ] = [ 3，9 ] = 14 9 [ 5，3 ] = [ 8，9 ] = 15 72 [ 6，9 ] = [ 10，6 ] = 18 30 碧海小学 孙明岩 用你手中的一张小正方形纸折一折，再表示出你喜欢的分数。 通过折一折，我把这张正方形纸平均分成（ ）份，我涂了其中的（ ）份，涂色部分是这张正方形纸的（ ）。 研究与发现（1） 分母不相同的两个分数怎样求和？ 3 4 尝试： － = 1 6 分母不同的分数相加，先通分，化成分母相同的分数，再相加。 研究与发现（2） 分母不相同的两个分数怎样求差？ 9 10 尝试： － = 1 6 分母不同的分数相减，先通分，化成分母相同的分数，再相减。 估计下列算式的结果，哪些比较接近1， ，0，再计算。 1 2 3 4 1 5 + 5 8 1 9 _ 1 5 1 3 + 1 10 1 20 _ 解方程 1 2 ＋ x = 5 6 7 10 x － = 5 6 回归生活 根据气像台记录，9月份雨天天数占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数的 。晴天天数比雨天天数多占了全月总数的几分之几？ 1 10 1 3 （1）计算。 （2）小红计划用三周时间读完一本书，第一周读了全书的 ，第二周读了全书的 ，两周一共读了全书的几分之几？还有几分之几没读？ 1 2 5 6 5 6 3 8 + _ 1 4 1 5 11月19日 *
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