研制简要的调查问卷或访谈提纲.ppt

●调查研究法的指导 ——明确调查研究的目的、内容和任务 ——研制简要的调查问卷或访谈提纲 ——选择调查的对象 ——设计调查的方式 ——访谈调查应注意什么 ——调查者的态度 ——调查数据的统计、整理与分析 ——怎样撰写调查研究报告 ●实验研究法的指导 ——明确实验研究的目的、内容和任务 ——实验前一定要有假设或设想 ——设计实验的程序和周期 ——必要的实验设备或工具的准备 ——实验过程中的操作要领 ——实验观察 ——实验数据的记录很重要 ——学会分析实验数据 ——怎样撰写实验报告 ●技术实践法的指导 ——设计与制作 ——种植与养殖 ——…… ●社会考察与宣传法的指导 ——明确社会考察的目的、内容和任务 ——做细心的观察者：指导学生的考察过程 ——必要的准备：指导学生进行社会宣传的知识准备 ——倡议与建议：指导学生服务于社会 三、教师有效指导的相关问题 1.指导者 ●个体指导 ●群体指导 2.指导对象 ●指导个体与指导群体 ●教师指导与学生自主实践 3.指导方式 ●跟踪观察与学生反馈（记录、表格） ●告诉式指导与启发式指导 ●关键期指导与经常性指导 4.指导的时间效率 ●任务取向 ●应激策略 5.指导方案 ●教师指导方案包括学期指导方案、学生活动主题的具体指导方案。指导教师在要求学生制定活动主题实施方案的同时，应针对学生活动主题的展开过程及其需要，设计教师指导方案。 ●教师指导方案应包括：学生活动主题的具体目标、学生活动过程与具体方法的指导、学生活动主题必要的资料与工具准备、学生活动评价策略等。制定教师指导方案，有利于教师明确指导任务，落实具体的指导行为。 6.教师指导不能解决所有问题 ●研制学校综合实践活动实施方案； ●静悄悄的革命：学校课程文化重建 ——合作 ——研究 ——实践 ——重建学校生活方式 四、综合实践活动课程实施过程中教研方式的变革 1 综合实践活动课程的有效实施迫切需要新的教研方式 ----综合实践活动课程与学校的办学理念问题； ----综合实践活动课程与各类课程的关系问题； ----综合实践活动课程的校本开发问题； ----综合实践活动课程的校本管理问题。 2 超越学科课程的教研方式的局限性 ----综合实践活动课程实施的校本设计； ----综合实践活动课程各环节的教研 3 综合实践活动课程的教研 ----课题研究； ----同题研讨； ----案例分析； ----网络教研： * * 超越心力交瘁的工作状态 *