教育资源的合理配置和有效利用是缩小基础教育质量城乡差异的根本保证.pdfVIP

教 育与经 济 年第 期 教 育资源 的合理 配置 及 有 效利 用是缩小 基础 教 育质量城 乡差 异 的根本保证 四川教育学 院教育系 张素蓉 和 、 基础教 育是对儿童 青少 年实施 的一定 一 基 础 教 育质 存 在 的城 乡差 异 引起 限 一 通 教 。 目 是 不 良后 果 年 的 般教 育或普 育 其 标 提 高 的 。 国 民素质 , 为经济建设和社会需要服 务 为此 国际上通 常采 用三个指标来衡量基础教 、 。 、 央 九 , , 党 中 国务 院要求 在本世 纪末基本普及 育的发展水平 第一 学生方面 的 如在校率 、 、 。 , 。 , 年义务教 育 基本扫 除青壮年文盲 要 实现这 人 学 率 辍 学率 毕业率等 第二 学校提供学 目 , 必 须 、 的 础教 齐 头并 习 面 , 如班额 、 师 、 学 、 校舍 个 标 使农村 城镇 基 育 条件方 的 教 教 设备 。 , 口 , , 进 特别要 使 占我 国人 总数 写 的农 村达 等 第三 学生人学方便状况 如儿童上学距 。 。 目 , ① 成这个 标才行 然而 一个不容 忽视 的事 实 离等 其 中第一指标 用 于衡 量 教 育成果 的 。 、 是 基础教 育 的发展很不平衡 农村教 育 , 特