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- 2017-06-02 发布于河北
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2018届高三数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第二节 导数与函数的单调性课件 理
教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第二节 导数与函数的单调性 函数的导数与单调性的关系 函数y=f(x)在某个区间内可导, (1)若f (x)0在该区间内恒成立,则f(x)在这个区间内① 单调递增????; (2)若f (x)0在该区间内恒成立,则f(x)在这个区间内② 单调递减????; (3)若f (x)=0在该区间内恒成立,则f(x)在这个区间内是③ 常数函数????. 教材研读 ? 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f (x)0.?(×) (2)如果函数f(x)在某个区间内恒有f (x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.?(√) (3)在(a,b)内f (x)≤0且f (x)=0的根有有限个,则f(x)在(a,b)内是减函数.? (√) 1.函数f(x)=cos x-x在(0,π)上的单调性是?( ) A.先增后减 ????B.先减后增 ????C.单调递增 ????D.单调递减 答案????D ∵在(0,π)上, f (x)=-sin x-10,∴f(x)在(0,π)上单调递减,故选D. 2.(2016课标全国Ⅰ,12,5分)若函数f(x)=x-?sin 2x+asin x在(-∞,+∞)单调 递增,则a的取值范围是?( ) A.[-1,1] ????B.? ????C.? ????D.? 答案????C????f (x)=1-?cos 2x+acos x=1-?(2cos2x-1)+acos x=-?cos2x+acos x +?, f(x)在R上单调递增,则f (x)≥0在R上恒成立,令cos x=t,则t∈[-1,1],则 -?t2+at+?≥0在[-1,1]上恒成立,即4t2-3at-5≤0在[-1,1]上恒成立,令g(t)=4 t2-3at-5,则?解得-?≤a≤?,故选C. 3.函数y=?x2-ln x的单调递减区间为 ????. 答案 (0,1] 解析 由题意知函数的定义域为(0,+∞),由y=x-?≤0(x0),解得0x≤1, 所以函数的单调递减区间为(0,1]. 4.已知f(x)=x3-ax在[1,+∞)上是增函数,则a的最大值是 ????. 答案 3 解析????f (x)=3x2-a,由题意知在[1,+∞)上, f (x)≥0, 即a≤3x2, 又x∈[1,+∞)时,3x2≥3, ∴a≤3,即a的最大值是3. 考点一 利用导数判断或证明函数的单调性 典例1????(2016课标全国Ⅰ,21,12分)已知函数f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2.讨论f(x)的单调性. 解析????f (x)=(x-1)ex+2a(x-1)=(x-1)(ex+2a). (i)设a≥0,则当x∈(-∞,1)时, f (x)0;当x∈(1,+∞)时, f (x)0.所以f(x)在 (-∞,1)单调递减,在(1,+∞)单调递增. (ii)设a0,由f (x)=0得x=1或x=ln(-2a). ①若a=-?,则f (x)=(x-1)(ex-e),所以f(x)在(-∞,+∞)单调递增. 考点突破 ②若a-?,则ln(-2a)1,故当x∈(-∞,ln(-2a))∪(1,+∞)时, f (x)0;当x∈ (ln(-2a),1)时, f (x)0.所以f(x)在(-∞,ln(-2a)),(1,+∞)单调递增,在(ln(-2a),1)单调递减. ③若a-?,则ln(-2a)1,故当x∈(-∞,1)∪(ln(-2a),+∞)时, f (x)0;当x∈(1, ln(-2a))时, f (x)0.所以f(x)在(-∞,1),(ln(-2a),+∞)单调递增,在(1,ln(-2a))单调递减. 方法技巧 用导数法判断函数f(x)在(a,b)内的单调性的步骤 ①求f (x). ②确定f (x)在(a,b)内的符号. ③作出结论,依据是f (x)0时为增函数; f (x)0时为减函数. [提醒] 研究含参数的函数的单调性时,需注意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类讨论. 1-1????(2015重庆,19,12分)已知函数f(x)=ax3+x2(a∈R)在x=-?处取得极值. (1)确定a的值; (2)若g(x)=f(x)ex,讨论g(x)的单调性. 解析 (1)对f(x)求导得f (x)=3ax2+2x, 因为f(x)在x=-?处取得极值,所以f ?=0, 即3a·?+2×?=?-?=0,解得a=?. (2)由(1)得g(x)=?ex, 故g(x)=?ex+?ex =?ex=
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