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- 2017-06-02 发布于河北
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2018届高三数学一轮复习 第三章 导数及其应用 第五节 定积分与微积分基本定理课件 理
教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第五节 定积分与微积分基本定理 1.定积分的定义 如果函数f(x)在区间[a,b]上连续,用分点a=x0x1…xi-1xi…xn=b将区间[a,b]等分成n个小区间,在每个小区间[xi-1,xi]上任取一点ξi(i=1,2,…,n),作和式?f(ξi)Δx=??f(ξi),当n→∞时,上述和式无限接近于某个常数, 教材研读 这个常数叫做函数f(x)在区间[a,b]上的定积分,记作①?????f(x)dx????,即 ?f(x)dx=???f(ξi).这里a和b分别叫做积分下限和积分上限,区间[a,b] 叫做积分区间,函数f(x)叫做被积函数,x叫做积分变量, f(x)dx叫做被积式. 2.定积分的运算性质 (1)?kf(x)dx=②????k?f(x)dx????(k为常数). (2)?[f1(x)±f2(x)]dx=③?????f1(x)dx±?f2(x)dx????. (3)?f(x)dx=④?????f(x)dx+?f(x)dx????(acb). 3.微积分基本定理 一般地,如果f(x)是区间[a,b]上的连续函数,并且F(x)=f(x),那么?f(x)dx= ⑤????F(b)-F(a)????,这个结论叫做微积分基本定理,又叫牛顿-莱布尼茨公式.可以把F(b)-F(a)记为F(x)??,即?f(x)dx=F(x)??=⑥????F(b)-F(a)????. 4.定积分的几何意义 如图: ? 设阴影部分的面积为S,则: (1)S=?f(x)dx; (2)S=⑦ -?f(x)dx????; (3)S=⑧?????f(x)dx-?f(x)dx????; (4)S=?f(x)dx-?g(x)dx=?[f(x)-g(x)]dx. 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)设函数y=f(x)在区间(a,b)上连续,则?f(x)dx=?f(t)dt.?(√) (2)定积分一定是曲边梯形的面积.?(×) (3)若?f(x)dx0,那么由y=f(x)的图象,直线x=a,直线x=b以及x轴所围成的 图形一定在x轴下方.?(×) (4)若f(x)是偶函数,则?f(x)dx=2?f(x)dx.?(√) ? 1.(2014陕西,3,5分)定积分?(2x+ex)dx的值为?( ) A.e+2 ????B.e+1 ????C.e D.e-1 答案????C?????(2x+ex)dx=(x2+ex)??=1+e1-1=e,故选C. 2.若??dx=3+ln 2(a1),则a的值是 ????. 答案 2 解析 由??dx=(x2+ln x)??=(a2+ln a)-(12+ln 1)=a2+ln a-1=3+ln 2 (a1),得a2+ln a=4+ln 2,所以a=2. 3.?e|x|dx的值为 ????. 答案 2e-2 解析????? =-e-x??+ex?? =[-e0-(-e)]+(e-e0) =-1+e+e-1=2e-2. 4.若? ????. 答案 -2 解析 ∵?, ∴?=-1-1=-2. 考点一 定积分的计算 典例1 计算下列定积分: (1)??dx;(2)?cos xdx;(3)??dx; (4)??dx;(5)?(3x3+4sin x)dx. 解析 (1)因为(ln x)=?,所以??dx=2??dx=2ln x??=2(ln 2-ln 1)=2ln 2. (2)因为(sin x)=cos x,所以?cos xdx=sin x??=sin π-sin 0=0. (3)因为(x2)=2x,?=-?,所以??dx=?2xdx+??dx=x2??+? ??=?. 考点突破 (4)根据定积分的几何意义,可知??dx表示的是如图所示的阴 影部分的面积,即圆(x-1)2+y2=1的面积的?. ? 故??dx=?. (5)易知y=3x3+4sin x是R上的奇函数, 所以?(3x3+4sin x)dx=-?(3x3+4sin x)dx. 所以?(3x3+4sin x)dx=?(3x3+4sin x)dx+?(3x3+4sin x)dx=0. 方法技巧 求定积分的常用方法 1.利用定积分的几何意义.求定积分?f(x)dx时,若被积函数的原函数不 易求,而被积函数的图象与直线x=a,x=b,y=0所围成的曲边梯形的面积易求,则用定积分的几何意义求定积分. 2.利用函数图象的对称性.设函数f(x)在闭区间[-a,a]上连续,则由定积分的几何意义和奇偶函数图象的对称性可得: (1)若f(x)是偶函数,则?f(x)
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