人教版历史与社会七上《文明中心——城市》教案.docVIP

第四单元第六课 文明中心——城市 一、教材分析 本课内容以城市为主题，突出城市在区域的地位和特点，反映了城市相对较高的文明发展水平。教材选择典型实例，比较不同地区不同特色城市人们的社会生活和风土人情。通过讨论探究，正确的评价本地的经济和社会发展状况，并为家乡的发展献计献策。 ? 二、学习目标 1.结合生活体验，描绘并能够正确评价自己生活城市的状况。 2.联系生活经验与读图，从不同的侧面描述城市的特点。 3.通过学生的小组学习，分析上海作为国际大都市的特点，并思考其发展为国际大都市的优越条件。培养合作意识和探究能力。 4.参与“小小公民论坛”的学习讨论 ? 三、重点和难点 重点：概括城市的特点； 分析上海作为国际大都市的特点，并思考其发展为国际大都市的优越条件。 难点：正确评价杭州，并为杭州的城市建设出谋划策。 ? 四、教学方法 本课采取小组合作学习的形式，实施合作讨论和局部探究，联系学生生活体验和知识积累，对比分析上海和杭州城市发展的条件和特色。并为杭州今后的城市建设出谋划策。 ? 五、教学过程 ??? 1.创设话题情景，活跃课堂气氛，联系学生城市生活体验。 2.通过读图，感受杭州城市状况，讨论城市特点，揭示学习课题。 3.联系学生的已有知识和生活体验，介绍上海的国际大都市特点。 4.小组讨论分析国际大都市需具备的条件。以及上海城市发展的优越条件。 5.分析杭州的城市特色