第六周五年级数学.ppt

第一课时;教学计划;知识回顾一;智力训练营;1，在4.4,0,1，-6,0.8,2,25，-10,51中，自然数有（ ），整数有（ ） 2，15×6=90,90是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是90的因数。 3，在自然数中，最小的奇数是（ ） ，最小的偶数是（ ） 4，是2的倍数叫（ ），不是2的倍数的数叫（ ） 5，1~20（含1和20）的自然数中奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数有（ ）。 6，最小的三位奇数是（ ），最小的三位偶数是（ ）。 ;（开放题）写出既是奇数又是合数的数（至少写出4个） 答：9,15,21,25. （创新题）把20和30写成两个质数和的形式。 20=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） 30=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） （探究题）猜猜我是多少。;知识回顾二;倍数和因数：倍数和因数是两个自然数（零除外）之间的关系，他们之间是相互依存的。 找倍数的方法:找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3，……去乘可以得到。 注：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 ;2的倍数特征？ 5的倍数特征？ 3的倍数特征？ 2、3、5的倍数特征？ 9的倍数特征？ ;你变我也变;数学与社会;数的奇偶性： 偶数+偶数=（ ） 偶数-奇数=（ ） 偶数×偶数=（ ）奇数+偶数=（ ） 奇数+奇数=（ ） 奇数-偶数=（ ） 奇数×奇数=（ ）奇数×偶数=（ ） （探究题）你能快速判断下列算式的结果是奇数还行偶数吗？ 389+2006 287+131 362+244 56×32 38800-345 1500÷500; 第二课时;课时计划;知识点一：认识三角形，平行四边形，梯形的高。;1，下面各个图形中的底和对应的高分别是那条线段？请在图中标出来。 2，画出下面图形的高。 ;;知识加油站;我能行;;;（创新题）下图中正方形的周长是32cm。;基础连连看;完成下表。;