（2016年秋季版）七年级历史下册 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国教案 北师大版.docVIP

第23课 《从郑和下西洋到闭关锁国》教学设计?? 一、教学目标:　　知识与能力??? 知识掌握：通过本课的学习，知道郑和下西洋的史实；知道闭关锁国的含义和主要表现。　　能力要求：培养运用识读历史地图的技能了解历史知识的能力；运用比较方法分析对外开放与闭关锁国政策对国家发展的影响，培养分析、归纳能力。　　过程与方法　　创设情景，让学生了解郑和下西洋船队的壮观景象。　　阅读“郑和下西洋航线图”，体会、感悟郑和下西洋的伟大之处。　　学生讲述郑和下西洋对航线沿途经济、社会等方面发展产生积极影响的小故事。　　比较、分析开放政策与闭关政策对国家发展的影响。　　情感态度与价值观　　通过本课有关郑和下西洋内容的学习，培养勇于开拓创新的意识，树立民族自豪感；通过本课的学习，树立对外开放是我国建设有中国特色社会主义必备的一个条件的观念，每一个未来的建设者都应具有开放的意识。教学重点难点:　　重点　郑和下西洋。　　难点　我国明清时期从开放走向闭关的原因。教学方法:　　使用多媒体，采用教师提供部分材料和学生收集一些材料，在教师的引导下进行探讨的方式学习。　　教具　　多媒体投影仪自制课件。 二、教材分析 本课内容共 “郑和下西洋”和“闭关政策”两个子目，介绍了明清两朝的对外关系和对外政策。“郑和下西洋”体现了明朝开放式的对外关系，“闭关政策”介绍了清朝保守落后的对外政策，两