苏教版三年级下册语文练习3课件.ppt

* 练习3 苏教版三年级下册 最近你学会了什么歌曲？它属于哪一类歌曲？ 今天我们来欣赏一首抒情歌曲。 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 读读歌词， 不认识的字 查查字典。 荡漾：字典中的解释是“形容水波一起一伏的样子”。歌词中的“荡漾”怎么理解？ 桃花盛开的地方，是我的故乡，是我终生难忘的地方。从歌词中找一找，“我”难忘什么？ 想想：故乡还有什么也是难忘的？ 再读歌词，“我”是在什么地方抒发自己的感情的？仅仅是思乡之情吗？ 桃园荡漾着孩子们的笑声， 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃花映红了姑娘的脸庞。 终生难忘的地方。 啊！故乡， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 桃花盛开的故乡景色美丽，为了保卫祖国，让家乡更加美好的军人，他们的心灵更加美。试着学唱歌曲。 写好钢笔字 区 臣 医 说一说这些字的笔顺。 提示：书写时，注意外框的形状，上窄下宽，底边平稳。 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 读读成语， 你想到了哪 些人？ 风华正茂 风华：风采、才华；茂：旺盛。正是 风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 出类拔萃 出：超出；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子，比喻聚集在一起的人和物。形容很杰出，超出同类之上。 才思敏捷 形容一个人反应很快。 后生可畏 后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。个青年人能超过前辈。 文思如泉：形容人的文思如泉水涌出，汩汩不止。 手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。 笔下生花：比喻所写的文章非常优美。也说笔底生花。（五代·王仁裕《开元天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”） 力透纸背：形容书法刚劲有力，也形容诗文深刻有力。 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背 读了《少年王勃》，你想到了哪些成语？ 学了《怀素写字》，你又想到了哪些成语？ 选择成语讲述有关王勃的故事 风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上（ ）。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会儿江边，便（ ）、（ ），写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪能写出如此佳作，真是（ ）。” 风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 时间 像一条小河， 永不停息地流淌。 流过每个人的身边， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人 从“小河”里捞起无穷的宝藏， 懒惰的人 只能捞起后悔和失望。 小河指什么？ 为什么勤劳的人能捞起宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望？ 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 荒废时间等于荒废生命。——川端康成 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 时间就是生命。——鲁迅 惜时名言 填空 热火（ ）（ ） （ ）有成（ ） （ ）（ ）正茂 文思（ ）（ ） （ ）（ ）敏捷 力（ ）纸（ ） （ ）（ ）拔萃 （ ）（ ）生花 拍案（ ）（ ） 按课文内容填空。 1、唐代的诗人 写过一首的《塞下曲》，诗句是 ， 。 ，没在石棱中。诗中“夜引弓”的将军是 时期被称为 的李广。 2、远处， ， ， 。一只 地飞翔。 轻轻地飘荡…… 3、《滕王阁序》是唐朝诗人 写的，其中千古传诵的名句是 ， 。 4、 的人从“小河“里捞起 ，懒惰的人只能捞起 。 课堂练习 你们还记得你们自己的生日是什么时候？你们喜欢过生日吗？为什么呢？ 我家亲戚的女儿也读三年级了，过几天就是她的生日，我想为她精挑细选了一个礼物，但不知你们这个年龄