人教版四年级下册《 连乘算式的简便算法》教案.docVIP

连乘算式的简便算法 教材 内容 教材第44页例4。 上课 时间 总课时 12 主备 教师 韩科杰 第10课时 教学要求 1.掌握连乘计算题中的简便算法。2.培养学生灵活计算的技能。3.培养学生对数及运算的感悟能力。 难点 重点 　掌握连乘式题中的简便计算方法。 教学 媒体 投影仪 教学过程：21世纪教育网21世纪教育网一、谈话引入，激发兴趣。师：同学们，对于一些特殊运算的题目，题目很有特点，运算数也有特点，运用简便方法进行计算既对又快，我们已尝到了甜头，有兴趣再学吗？二、自主学习，合作探究。学例4。1.电脑出示第44页例4图。2.说说图意。21世纪教育网21世纪教育网? ?生甲：老师买了5副羽毛球拍，花了330元，还买了25筒羽毛球，每筒32元。生乙：一筒羽毛球有12个。3、师：你可以提出什么问题来？? 生甲：老师一共买了多少个羽毛球？4.师：你会解吗？? 生汇报。? 生乙：12×25　　　　生丙：12×25? ? ?＝（3×4）×25　　　　＝12×100÷4? ? ?＝3×（4×25）　　　＝1200÷4＝3×100 ? ? ? ? ? ?＝300（个）? ? ?＝300（个）5.师：你是怎样解答的呢？? 师：说说，你们是根据什么这样算的？生乙：我是利用乘法交换律和结合律进行计算的。? 生丙：我是运用商不变性质