人教版地理七上《人类的居住地──聚落》教案1.docVIP

《人类的居住地──聚落》教学设计? 教学目标： ?? 通过图片描述城市景观和乡村景观的差别。 ? 举例说出聚落与自然环境的关系。 ? 懂得保护世界文化遗产的意义。 ? ? ? 教学难点：环境尤其是自然环境对聚落的影响。 ? 教学方法：启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。 ? 教学用具：多媒体展示 学法指导：通过读图提取信息、合作讨论等，培养分析、归纳、创新等能力。 导入： 像照片中这样人们集中居住与生活的地方，我们称之为聚落。今天这节课我们就来学习一下关于聚落的知识。 展示课题：人类的居住地——聚落 过渡：其实聚落不仅仅是人们的居住地，人们在聚落中还可以进行各种生产劳动和社会活动，聚落的范围要大于居所的范围。 从刚才的图片中我们可以看出，同是聚落，景观有较大差异。 一、慧眼看图，找差异 1、对比分析乡村聚落与城市聚落之间的景观差异。 承接：其实不但乡村聚落和城市聚落有较多差别，就是同为乡村聚落也有几种不同的形式。 2、四种乡村聚落图片（让学生说出每个图片中人们从事的活动，分析是哪一种乡村聚落）。 承接：不但乡村聚落有多种类型，就是各大洲的乡村聚落也有较大区别。 3、抢答：三大洲乡村聚落图。 环节过渡： 二、寻找理想家园，做勇敢的开拓者 展示：地形、河流、植被素描图，突出甲、乙、丙三地的自然环境差异。 如果你是几千年前的一个原始部族的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，你会选择