人教版地理七上《气温和气温的分布》教案.docVIP

第三章 第二节 气温和气温的分布（第1课时） 教学目标： l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。中考资源网 2．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。中考资源网 3．培养学生读图，用图及简单的绘图能力。中考资源网 教学重点：中考资源网 学会阅读气温变化曲线图中考资源网 教学难点：中考资源网 理解气温的变化规律及读气温变化曲线图中考资源网 教学准备：中考资源网 学生注意收听前一天的天气情况中考资源网 教学过程：中考资源网 [引入新课]：中考资源网 同学们，我们每一天都会关注当天的天气情况，那么，每天的天气状况又包括哪些方面的内容呢？ -------气温，湿度、风力、风向、阴天、晴天、空所污染指数 这些内容中，我们最关心的是哪一项？中考资源网 ------气温。中考资源网 [教学新课]： 一、气温与生活中考资源网 [设问导入] 请你举一些日常生活中与气温有关例子？中考资源网 [学生讨论] 学生相互讨论，代表发言。中考资源网 [课堂练习] P50“活动”中考资源网 [设问] 从刚才的活动中，我们可以看到气温跟我们的日常生活和生产密切相关，那么什么是气温，气温怎么测出来？怎么变化？中考资源网 [自学释疑] P49---50中考资源网 [引导小结] 气温---大气的温度（注：补充说明大气的热量来自地球，而不是