人教版思想品德七上《日新又新我常新》教案.docVIP

优质课展示教学设计 课题：日新又新我常新 时间：2008年10月29日 班级：七年级（3）班 执教：肖云飞 教学目标 [知识目标] 懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。 [能力目标] 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。 [情感、态度、价值观目标] 认识自我、悦纳自我、完善自我，注重自我整体形象。 教学重点和难点 全面地认识自我不仅关系到学生对后续知识的认知，而且对今后的人生道路具有重要的意义，故是重点。初一学生容易做语言上的巨人，行动中的矮子，所以如何将教学目标转化为学生的行动是教学的难点。 教法及教具 教法：故事讲述、情境教学、小组合作讨论等。 教具：多媒体。 整体板书或课件流程设计 课时：l课时 教学过程 课前播放歌曲《小小的我》，让欢快、愉悦的音乐给学生创造轻松的学习氛围，并形成和谐的教学情境，为顺利导课作铺垫。 导入新课： 在上课之前，老师想请某某同学给大家带来一个精彩的故事，喜欢听故事吗，喜欢就鼓掌！有请某某同学。 故事引入。（请班上擅长说故事的学生将下面的故事绘声绘色地表述出来。） 森林中要举办“大”比赛，老十走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命