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- 2017-06-02 发布于湖北
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报告人:季浏;■ 学生体质健康问题■ 学生为何不喜欢体育课■体育课主要是让学生学单个技术吗■ 课堂教学学生运动负荷不够■ 对足球进校园的看法■ “立德树人”下的体育教学■增强体育教师的课程意识和能力;一、学生体质健康问题;
■学生体质健康水平持续下降;原 因
;
■牢牢树立健康第一的指导思想
■培养学生的运动兴趣,变被动体育为主动体育
■不要把体育课上成体质健康测试课或中考课
■课内课外相结合、校内校外相结合,促进学生养成体育锻炼的习惯
;;足球运动对增进学生体质健康的作用;二、学生为何不喜欢体育课;
“学生喜欢体育活动但不喜欢体育课”
;
■ 教学内容不适合学生
■ 教学方法陈旧、单一
■ “军事课”、“纪律课”、“安全课”痕
迹很重
■ 是落后的体育教学思想和方式把学生教成了“不喜欢体育课”;■转变“以学科为中心”的理念—树立“以学生发展为中心”的理念,尊重学生的需求和选择
■ 改革教学内容—教学内容要与学生的身心发展特征和生活经验相联系
■改革教学方式—实现由以教为主向以学为主的转变
■ 改革学习评价方式—倡导多样化的评价方式; “学生喜欢踢足球但不喜欢足球课”的反思;三、体育课主要是让学生学单个技术吗;
■ 把一个运动项目的单个技术割裂开来进行教学
■ 学生学了16年的体育课,但没有掌握一项运动
技能;
■ 体育课
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