体育锻炼对残疾人康复的综合影响研究——以脑瘫残疾人为例.pdfVIP

运动人体科学 2016 年(第 6 卷)第 07 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.07.049 体育锻炼对残疾人康复的综合影响研究① ——以脑瘫残疾人为例 刘海群 (浙江特殊教育职业学院 浙江杭州 310023) 摘 要 :该文采用问卷调查法、数据统计法、文献资料法,对特殊学校的脑瘫残疾大学生进行研究。通过脑瘫残疾人体育锻 炼现状调查,发现有74.9%的脑瘫残疾人有非常强烈的愿望参与体育锻炼,因场地、器材、需要他人帮助等因素,导致有71.3%的 脑瘫残疾大学生“几乎不参与课外体育锻炼”。研究发现,进行适当体育锻炼对脑瘫残疾人康复具有极其重要的作用,对他们走 上社会、融入社会有重要意义。 关键词 :体育锻炼 残疾人康复 脑瘫残疾人 综合影响 中图分类号:G806 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)03(a)-0049-02 脑瘫残疾人,指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起 查,共发放问卷70份,收回70份,其中有效问卷69份,有效率98.3%。 的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍,他们 1.2.3 测量法 是一群身体障碍最为严重的残疾群体。基于此,该课题通过体育康 根据康复医学功能评定方法,选定臂上举、臂前举、抬腿、跨 复锻炼研究,明确对脑瘫残疾人身体健康、社会影响、心理等产生 步、直线走、慢跑6项测试指标进行测试。 的积极作用,为我国特殊学校开展残疾人体育教学提供新的改革 思路,推动我国特殊体育教育的进一步发展。 2 结果与分析 2.1 脑瘫残疾人体育锻炼现状 1 研究对象与方法 按目前特殊学校实行的康复保健体育课设置,两年的体育课 1.1 研究对象 中,一学期为体育保健实践课,三学期为康复保健理论课。再加上 随机抽取70名浙江特殊教育职业学院2014、2015级大一、大二 脑瘫残疾大学生以合班授课,各个班级脑瘫学生凑一起才能上课, 脑瘫残疾大学生,其中男生50人(占71%),女生20人(占29%),平均 因专业不同,班级不同,课程只能根据隔周上课的形式开展。身体 年龄20.3岁。具体抽样情况见表1。 素质、爱好、健康状况、男女生生理特点的不同,导致实际上课过程 1.2 研究方法 中体育内容练习有效性低于理论上的数据统计。脑瘫学生较其他 1.2.1 文献资料查阅法 类别残疾人更具有排他性、自卑、仇视等心理问题,实际开展体育 查阅了中国知网 库等重要文献检索库,参考了大量 课程效果并不理想。 国内外有关于体育锻炼促进康复等方面的资料。 在对脑瘫学生体育课外锻炼情况的调查中发现,自评自己身体 1.2.2 问卷调查法 素质“好”的学生占10%,“一般”的占20%,“弱”的占70%,可见脑瘫 该研究对某特殊教育职业学院脑瘫残疾大学生进行问卷调 学生对自己身体素质不是很满意。在自评自己“非常不喜欢”或 表1 2010—2014年测试人数分布表 “不太喜欢”体育锻炼的占18.2%;喜欢体育锻炼的占总人数的 年度 男生 女生 合计 54.3%;选择“一般,还行”占总人数的20.6%;选择“无所谓”占总