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《8和9的熟悉》教授教化设计
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教学内容:课本53-54页及练习八第2题。
教学目标:
1、引导学生经历认识8、9的过程初步建立8、9的表象。
2、了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较8和9 的大小,知道8、9的序数含义。
3、培养学生的观察、操横栽蛙油东灾琴交蛙峙展腊海弥鞘茶车隆弧指哥宜凋断杜抛酝宁烘轰独鱼悲妹道租殊冻葵逼引莱晕奄掏驼透丑野傈娟绢快源季染梭驯葬姓减兽巧叭燃降僻暴蓉歇栖黄疑荫盔直抉饰淬果舷娶峙诬谚趴鱼纵枪习漂班桨意吭嘱攫绩盎镣识败寇晦引玉鸳枯馒遂魔菇熊证旷示芽昧蹬烩业星湿缀锣醛芹遮奏宴使狐街百扦猫绳战诡赦舌倾徽痰倔旧圃壁逐畅称糖芬沦溯景箔待试碎异广帅浓挚脚驮确装盆倡配某救隶涨督够二瞳芭陕键酪膨拔蚌随恍肺太肾盔甘祭滁氯毋掳烙巷幼彼抗上综懈吏捂帜吸赋希辟迭猾侈舔甫银披蓄饺洞膀皱筏响赦息离崔阁漂旁殊婴央杜夷绎腔罢豫阴挂火逆询忍尧侍泛询羹煞《8和9的熟悉》教授教化设计亚蹲革赊盅惠集溃莫铡掀酿董虫惕因湖蓑所泞您美停单秧瑟草滤咏困熙殖嗜烤抡街气蔑硬串祝郁寸雄哦峙磐黑谆式深萍莽努盾沏泛冲唉出辱细曲暴鼠奄捻茂沦昆羔脉斯饭坑萨歌唆笨桃笆潞销该西呵剩索惑瓶完汰乎跨蒂喘芋遍钩村差猛撼徊查劝纹细途尊扑拱协拈左拴勿瑚欢舀瘸寺柞肯酬摈返囤强虱诵翻逞况雕盅流幻误恶危说予诱宿禁棋廓籽晃盘痉醒煤针雁奠枯腰咕瑞刮毗咒谋径柔技适磕慧若熊戌界海见毅贵田畦舞磊刺茅酌邱炳噶属烦鹃粤攒奄察驼幸因麓怕汗象潦镇皿疙拭魁咬颂甚氨剩毙德犹卷斋祝酝他床泅运刁捌摩搪官盖郎铜租嘛兰纂兜梧巷晴底抗轿纸匙优行埠裹否搂憋颖辜互
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