校企合作创新的演化博弈分析.pdfVIP

2007年第8期 科技管理研究 Science and Technology Management Research 20o7 No．8 文章编号：1000—7695{2007)08—0153—02 校企合作创新的演化博弈分析 李光红 (1．河海大学商学院，江苏南京 210098；2．济南大学管理学院，山东济南 250022) 摘要：在知识经济时代，科技经济一体化已成为时代发展的主流，校企合作创新恰恰顺应了这一时代发展的要 求，因而促进校企合作创新，具有重要的现实意义。本文运用演化博弈基本理论和模型对校企间合作创新问题 进行研究，揭示影响系统演化过程及演化稳定的重要因素。 关键词：合作创新；演化博弈；演化稳定策略 中图分类号：F403 文献标识码：A 随着市场经济发展和信息传播速度的加快，高校和企业 (2)节约交易成本。结成合作伙伴关系，实现关系协 独自进行技术创新将面临着越来越多的障碍因素，而校企合 同，校企资源协同共享，实现资源的优势互补，可以节约交 作创新作为最具互补特征的创新形式正成为解决问题的最佳 易费用，节省技术转移和技术交换的成本，提高整体效能。 途径，受到了广泛的关注。 (3)防止技术 “溢出效应”。技术会在产业内及产业问 溢出，合作创新可以减少技术的 “溢出效应”。 1 校企合作创新 2 演化博弈模型 1．1 何为校企合作创新 合作创新通常以合作伙伴的共同利益为基础，以资源共 校企合作创新是国家创新的体系运作的重要环节，国内 享或优势互补为前提，有明确的合作目标、合作期限和合作 外学者对此作了大量的研究。对校企合作创新的研究多是从 规则，合作各方在技术创新的全过程或某些环节共同投入， 组织生态角度和知识管理的角度，运用产权经济费用理论、 共同参与，共享成果，共担风险…。而校企合作创新是指高 产权经济学、产业组织理论、技术创新经济学等理论探讨其 校和企业利用各自的要素占有优势，分工协作，优势互补共 内在机理、形成条件发展环境。这些理论为产学合作创新理 同完成一项技术创新的行为。 论的研究奠定了坚实的基础。而近年来博弈论的兴起对分析 高校和企业作为两个重要的技术创新主体，双方合作创 合作创新提供了一种新的工具，日益受到重视。罗炜、唐元 新有非常重要的现实意义。一方面有利于提升高校知识创新 虎 通过一个完全信息动态博弈模型，分析了大学与企业的 能力与科研水平，增强高校科研的针对性，避免科研资源的 合作创新过程，并得出结论：企业和大学的创新能力、大学技术 重复与浪费，实现技术转移，提高科技成果的转化率；另一 的先进性及商业化价值将影响合作创新方式的选择。叶小青、 方面，校企合作创新是企业获得技术的一项重要手段，对提 徐渝 通过一个非对称信息动态博弈模型，分析了企业、高校 高企业技术创新水平尤其是高科技水平至关重要，在为企业 合作创新的过程，讨论了企业创新能力、高校技术成果本身为 带来超额利润的同时，也有力地推动了社会经济的发展。校 高开发价值型的概率及技术商业化价值等因素对创新方式及 企合作创新的出现，提高了双方的核心竞争力，实现了 “双 合作伙伴选择的影响。而目前演化博弈分析尚不多见。 赢”，同时促进了科技和经济之间的良性循环发展。 经济学中的演化博弈论是以有限理性为基础的现实性较 1．2 校企合作创新的动因分析 强的博弈理论，它突破了经典博弈论理性假设的局限，是经