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                高考数学应用题解题研究.pdf
                    
                                                                       解题研究 
座新桥BC,同时设立一个圆形保护区 规划要求:新                            (3)若要求制冷效果最好,又应怎样设计薄板的 
桥BC与河岸AB垂直,保护区的边界为圆心M在线段  长和宽? 
OA上并与BC相切的圆,且古桥两端点O和A到该圆上                           解:(1)由题意,AB=x,BC 2 x. 
任意一点的距离均不少于80m 经测量,点A位于点O                           因为x2 x,所以1x2. ……2分 
正北方向60m处,点C位于                北                     设DP=y,则PC=x-y. 
                                  B 
点O正东方向170m处(OC                                      因为△ADP≌△CB′P, 
                              A 
为河岸),tan∠BCO 4               m                      所以PA=PC=x-y. 
                   3        0 M                         2   2    2          2       2  2 
                            6                       由PA AD +DP ,得(x-y) (2 x)+y , 
    (1)求新桥BC的长;               O  170m  C 东          即y=2 1-  ,1x2.……5分æ  1ö 
    (2)当OM为多长时, 
                                                          è  xø 
圆形保护区的面积最大?                     图1                  (2)记△ADP 的面积为 ,则S 
                                                                        1 
    分析:此题为2014年高考江苏卷的第18题,从难                       S = 1-æ  1ö(2-x) 
度上来讲并不难,但其平均得分却只有2.45分,实在                            1  è  xø 
令人难以理解。据学生反馈,主要问题是建立不了数                              =3- x+æ  2ö≤2-2 2 .……6分 
学模型,找不出函数关系式。其实,对于第(1)小题中                                è  xø 
BC长度的求解,学生可以通过建立平面直角坐标系,                            当且仅当x= 2∈(1,2)时, 
然后转化为解析几何模型,利用平面上两点间的距离                            S1取得最大值.……8分 
公式来求解即可;也可以通过延长OA,CB构造                              故当薄板的长为 2 米,宽为2- 2 米时,节能 
△OCF ,然后转化为解三角形的模型问题,借助三角 效果最好.……9分(体现解决问题的完备性) 
形中的边角关系来进行求解。对于第(2)小题中面积的                           (3)记△ADP 的面积为S , 
                                                                        2 
最大值,更是可以根据题中古桥两端点O和A到该圆                             则     1       æ  1ö(2-x)=3- 1æ 2  4ö 
                                                      S = x(2-x)+ 1-              x +  , 
                                                       2 
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