浅析微课在高职建筑类专业实验实训中的实践问题及解决措施.pdf

教 育 研 究 詈 浅析微课在高职建筑类专业实验 实训中的实践问题及解决措旋 侯军伟 摘要 ：随着社会经济的快速发展 ，各个领域都在不断地发展 ，但相对应 的应用型人才非常短缺 ，对社会 的发展造成严重的 影响 目前 ．为 了满足社会对人才的需求．学校也开设相关的专业培养应用型人才。学校开设的工程建筑类专业，通过不断引进 先进 的教学方法 ．从而促使建筑类专业人才能够满足社会 的发展需求。在实际的教学中，工程建筑类专业注重实验 实训教学， 并将微课运用在教学实践 中。然而 ，微课在促进高职建筑类专业教学过程中也出现许多问题 ，还需要进一步采取相对应 的解决 措施 ．为微课在高职建筑类专业实验实训 中的应用起到一定的促进作用。 关键词 ：微课 ；高职 ：建筑类专业 ；实验实训 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 作者单位：重庆工程职业技术学院 在社会信息技术快速发展的过程 中．许多高新技术被运 二、微课在高职建筑类专业实验实训中的实践问 用于学校教育教学中．不仅改变 了传统的教学模式，也改变 题 了课堂的教学氛 围．同时也提高了课堂教学的质量和效率。 1．教师的微课教学技术需要进一步提高 在高职教育教 目前 ．微课被运用于教学 中．在提高学生学习效率 的同时也 学中．由于教师教学理念受传统思想的影响 ．教师将知识教 让教学变得灵活多样 微课是一种新型的教学形式 ，并被越 学作为教学的重点．因此忽略了学生个性的发展 ．也没有激 来越多的人熟悉 ．微课运用于教学期间．许多学者和专家对 发学生的主动性 ．导致学生的 自主学习能力不强。同时，教师 微课从理论和实践等角度进行了全面 的研究。如今 ，微课教 在教学中也没有及 时地更新 自己的教学方式方法 ．并对新事 学主要是通过视频 的方式将教师教学的内容记录下来 。学生 物的接受不是特别容 易．因此新 的教学理念和教学技术无法 能够随时获取教师的教学资源 ．并随时随地可 以投入到学习 运用在教学中 目前 ．微课教学法在建筑类专业教学中大量 中。在教学 中运用微课 。学生 的学习空间、时间不受限制 ，教 运用 ．但 由于微课教学要使用信息技术 ．而年长教师学习新 师的教学视频也可以反复地使用 ．既节约时间．又提高教学 事物的能力不强 ．因此一些教师的微课教学技术还存在严重 学习的效率 。 的不足 为了提升建筑类专业教学的质量 ．高职院校要为教 一 、 高职建筑类专业实验实训现状分析 师的成长提供学习平 台．还要对高职院校的教师实施计算机 高职学校是社会专业人才的培养基地．并以培养学生的 技术培训工作 ．从而提升年长教师的信息技术操作技能。 职业技能和职业核心能力为主 ．弥补了本科院校人才培养 的 2．高职院校的学生网络信息素养有待提高。随着社会经 不足 在高职建筑类教学 中．实验实训的主要 目的是为 了促 济技术的不断发展更新．信息全球化趋势越来越显著，学校 使学生对所学的知识能够全面地理解 、掌握 ，然后运用在 以 也全面实施信息化教学．多媒体技术更是学校课堂教学中最 后的工作实践中．并加强学生综合能力的培养。从而提高学 主要的教学工具之一 。如今 ．学生在学习期间不再全部依赖 生 的职业素质 。但在实际的教育教学 中．高职的理论教学与 教科书 ．学生可 以通过许多渠道学习知识 ．并且也能进行 自 实践教育产生严重 的脱节现象，而且运用于教学的实验仪器 学 ：同样 ．教师在学校教学 中的主体地位越来越弱 ，学生一方 比较陈旧．再加上教师在教学期间 自