八上第47课时 完全平方公式（二）.docVIP

§15．3．2．2 完全平方公式（二） 教学目标 （一）教学知识点 1．添括号法则． 2．利用添括号法则灵活应用完全平方公式． （二）能力训练目标 1．利用去括号法则得到添括号法则，培养学生的逆向思维能力． 2．进一步熟悉乘法公式，体会公式中字母的含义． （三）情感与价值观要求 鼓励学生算法多样化，培养学生多方位思考问题的习惯，提高学生的合作交流意识和创新精神． 教学重点 理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用． 教学难点 在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的． 教学方法 引导─探究相结合 教师由去括号法则引入添括号法则，并引导学生适当添括号变形，从而达到熟悉乘法公式应用的目的． 教具准备 投影片（或多媒体课件）． 教学过程 Ⅰ．提出问题，创设情境 [师]请同学们完成下列运算并回忆去括号法则． （1）4+（5+2） （2）4-（5+2） （3）a+（b+c） （4）a-（b-c） [生]解：（1）4+（5+2）=4+5+2=11 （2）4-（5+2）=4-5-2=-3 或：4-（5+2）=4-7=-3 （3）a+（b+c）=a+b+c