(讲)种子萌发.pptVIP

第一节 种子的萌发 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 （保护作用） (贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。） 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 复习： 胚 （遇碘变蓝色） 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 一、种子萌发的环境条件 种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？ 　　 许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。 　　一般在雨后播种，或者播种前在地里浇一些水，使土壤潮湿，但不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。 　　播种前要松土，使土壤中有充足的空气。 　　阅读下面的资料： 探究实验 一、种子萌发的环境条件 提出问题: 作出假设: 推荐器材: 设计实验: 在哪种环境条件下种子才能萌发呢? 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 制定计划：（设计三组对照实验） 1、编号(1、2、3、4)2、瓶放倒，每个瓶放两张餐巾纸3、2号和3号中洒点水，4号加较多的水， 4个瓶中都撒上10粒种子，拧紧瓶盖。4、1、2、4号瓶放入橱柜中，3号入冰箱 探究种子萌发的环境条件 哪些瓶中的种子会萌发？ 1号瓶：缺乏水（没有一定的水分） 3号瓶：低温（没有适宜的温度） 4号瓶：水过多（没有充足的空气） 种子不能萌发的原因： 种子能萌发的原因： 2号瓶：适宜的温度、一定的水分和充足 的空气 对照组（理想状态） 实验组（设计） 变量 2号 1号 水 2号 3号 温度 2号 4号 空气 对照实验： 种子萌发的环境（外界）条件： 适宜的温度， 一定的水分， 充足的空气。 得出结论： 讨论 (1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 （2）1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 不是，因为1号瓶和3号瓶中水分和温度不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验 如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。 结果：同时萌发 二、种子萌发的自身条件： 1、种子完整 2、胚具有生命力，未处于休眠期。 如何检测种子是否处于休眠状态？ 首先从外观上看种子的形态是否保持完整，胚是否受到损害。 胚受损，则无法确定。 种子完好无损，就将种子放在适宜的环境下进行培养，一段时间后若不能萌发，则处于休眠状态。 三、种子萌发的过程 1.种子吸收水分膨胀 2.胚根发育，突破种皮，形成根。 3.胚轴伸长 4.胚芽发育成茎和叶 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴. 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 想一想: 胚根 逐渐消失 根、连接根和茎的部位、茎和叶 结构 主要功能 发育时的变化 种子萌发的过程： 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 是新植株的幼体 逐渐消失 发育成芽，芽进一步发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 小结： 环境条件：充足的空气、一定 的水分、适宜的温度 种子的萌发 自身条件： 1、种子完整 2、胚具有生命力， 未处于休眠期。 种子萌发的过程：首先吸收水 分,胚根形成根,胚轴伸长, 胚芽发育成茎和叶 四、测定种子发芽率 为什么要测？ 怎么测？ 书本的思考： 1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？ 不行 浪费性大、偶然性多 3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？