冀教版八下22.3《三角形的中位线》教案.docVIP

冀教版八年级数学下册 22.3三角形的中位线 教学设计 教学目标：理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用性质解决有关问题. 经历探索三角形中位线性质的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力. 通过对问题的探索研究，培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神 教学重点、难点 ：探索并运用三角形中位线的性质教学过程： 情境创设：通过本节课的学习我们将有一种新的方法来测量AB两点的距离. 今天这堂课我们就要来探究其中的学问.三角形中位线[ 你还记得吗？ 以前学过的三角形的重要线段有哪些？ 三角形的角平分线、高线、中线 它们各有几条？3条[] 观察与思考 在三角形ABC中，D是中点，AD是三角形 ABC的中线 E 、F是AB、 AC 的中点，EF是三角形的 中位线 1.如何用语言表述三角形的中位线？ 2.一个三角形有几条中位线？请指出来 你发现了吗 三角形的中线与三角形中位线的区别？ 三角形的中位线是连结三角形两边中点的线段 三角形的中线是连结一个顶点和它的对边中点的线段 观察猜想[来 三角形中位线是连结三角形两边中点的线段，那么它与第三边具有怎样的数量关系和位