冀教版数学八上15.4《利用轴对称设计图案》教案].docVIP

15.4利用轴对称设计图案 〖教学目标〗 （－）知识目标 能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系设计轴对称图形． （二）能力目标 经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识． （三）情感目标 欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值重点L和一个点，要画出点A关于L的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形. 〖教学难点〗 掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点． 〖教学过程〗 一、课前布置 1.自学：阅读课本P60~P61，试着做一做本节练习，提出在自学中发现的问题（鼓励提问）. 2.下图是我们学过的几何图形，说出下面图形是不是轴对称图形，用学具折一折，并完成下面的研究报告. 研究报告图形 长方形 正方形 任意三角形 等腰三角形] 等边三角形 平行四边形 任意梯形 等腰梯形 圆 对称轴的条数 解:此表依次填:2, 4, 0, 1, 3, 0, 0, 1, 无数条 .二、师生互动 (一)先复习轴对称图形的定义，以及轴对称的相关的性质： 1．如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相________，那么这个图形