冀教版数学四上《三位数除以两位数（四）》教学设计.docVIP

三位数除以两位数（四） 教学目标1．经历自主探索三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的计算方法的过程2．会笔算三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有0的除法。 3能利用自己的知识和经验解决问题，体会数学在日常生活中的应用。 教学重点 会笔算三位数除以两位数教学难点 理解商的个位需要写0占位的道理教学过程 一、情境导入用商是两位数来为商的个位数需补0作下铺垫。 充分发挥小组交流合作、自主探索作用???? 通过讨论使学生明白数学与实际生活之间的联系。 通过实践练习，使学生巩固新知，以强化所学知识。师：我们先来看一张图片。这是一张有关港口的画面，你观察到了哪些信息？ 　生1：我看了工人们正在忙着运输。 　生2：春光公司一共要出口680吨粮食。 　生3：我看到了许多箱子整齐地摆在码头上。．．．．．． 　师：这些箱子就是运输业常用到的集装箱。它可以方便快捷地运输货物，你还可以了解到哪些信息？ 　生4：集装箱的种类有两种，有能装载22吨的，还有能装载17吨货物的。 　师：他们遇到了什么样的数学问题？ 二、学习新知生：春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用装22吨的集装箱，需要多少个？ 师：你能很快说出该怎样列算式吗？ 　生：680÷22 　师：非常好，估计一下商是几位数？为什么？ 　生：两位数，因为用除数22除被除数的前两位68够除，所以商是两位数。 　师：你能不能试着列竖式计算出结