冀教版生物八上第二章《吸收作用与水肥管理 》教案二.docVIP

根对水分的吸收一节的教学设计 学习内容特征分析：教学课题为第二章 根的吸收作用与水肥管理 第二节 根对水分的吸收,( 初二年级) 这部分知识是在学习了根尖的结构的基础上，探究根对水分的吸收的，根为什么能吸失水，从微观层面上看是细胞为什么能吸失水，这部分内容与高中生物的细胞渗透，质壁分离联系紧密，学好这部分内容，可以为今后学生的学习打下良好的基础。这节课的教学重点：根吸失水的原因教学难点：细胞吸失水的原理，课型：授新， 学生特征分析：初二年级的学生已有了一些初步的生物学知识，但对植物学内容的了解仅限于形态结构的层面，本册教材设计到了植物生理知识，难度明显加大了，如何让学生分析琢磨透这个“理儿”至关重要，本届学生中，有学习困难的数量不少，如何让大多数学生，参与到琢磨透这个“理儿”的过程中来是关键。 教学目标：（1）知识目标：①说出根吸水的主要器官和部位②得出根吸失水的原因并在日常生活中应用 （2）技能目标：①尝试探究根是吸收水分的主要器官②运用简单的材料和用具，分析细胞吸失水的原理 （3）情感目标： ①体验科学探究成功的乐趣②形成结构与功能相适应的观点 设计思路：围绕重点与难点，通过身边事引入课并找出探究的问题，学生参与讨论设计实验，学生发言，认同设计实验的科学性，让学生观察教师前做的演示实验，得出根是吸收水分的主要器官，然后观察培养皿中的小麦苗，推断出根尖吸收水分的区域是成熟区，通过