北京版五年级上册《井》WORD版教案 2.docVIP

《井》教案 教学目标： 1.能将课文分成几部分，写出每部分的主要内容，归纳课文主要内容。 2.默读课文，背诵3---5自然段。 3.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。 教学重点：? 1.能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。? 2.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。 教学难点：? 能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。 教学准备：图片 教学过程： 一、初步学习《井》 1.同学们初读课文，通过学习你们了解到这是一口怎么样的水井呢? （板书：古老、小小） 2.轻读课文第一部分，从哪些语句中体会到井的古老与小小？（1）“这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。”（2）井口那些被井绳磨出的“一道道深深的印痕” (使用水井的次数多，时间久) （3）你能读出这口水井的古老吗? 指名读3.读课文第一段、思考段意。? 讨论后出示第一段段意：在我家屋后的菜园里有一口小小的古老的水井。 过渡：这古老的小小的水井让作者记忆这样深刻，那这口井的井水有哪些特点? （清、甜、凉） 二、学习第二、三段 1.自由读第３自然段，先分层。 批画：从哪些地方可以看出井水的清？ 我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在水里的闪亮的星星。　 （1）通过