北京版数学五上《学习小数乘法的计算方法》教案.docVIP

课型 新授 本课第几节次 1 累计课时总数 1 授课时间 第一周8月26日 教学内容 学习小数乘法的计算方法 教学目标 1．小数乘法， 2、学习小数乘小数的计算方法，在此基础上自主探索小数乘法的计算方法 3、培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。 重点难点 探索小数乘法的 信息收集 整数乘法法则，小数的性质 课件制作 无 学生准备 复习以前学习过的整数乘法 教学材料 课本 场景布置 无 教学过程： 预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构 环节时间 教学意图 教师活动 学生活动 组织教学 复习导入 讲授新课 巩固练习 作业布置 引导学生从图中找到有用的数学信息。 引导学生把小数乘法转化成整数乘法来计算 通过多个式子的计算,培养学生的表达总结能力. 知识巩固 （一）情境导入，出示问题，解决问题 出示情景图（芳芳一家到超市去购物） 提出问题： ①同学们都去过超市，那你们是怎么知道要买东西的价格呢？ ②现在大家看到的这幅图是芳芳一家在超市购物的情景，同学们从图中能发现哪些数学信息呢？ 知道了这三种商品的价格，现在想要买3听橘汁，6个水杯，再买0.5千克苹果，这三种商品各需要多少钱呢？如何列式？ 由“单价×数量=总价”的关系，我们先来考虑买橘汁所需的钱数，得出买3听橘汁应付3×