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- 2017-06-04 发布于上海
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北京课改版九上19.5《相似三角形的判定》学案整理
§19.5相似三角形判定导学案（一）
学习目标：
1．在经历探究相似三角形判定方法的过程中，初步掌握相似三角形的判定定理，理解定理的证明方法，初步会运用定理来解决有关问题.
2．运用类比联想，猜想命题，再加以证明的研究问题的方法以及化归的思想.
3．通过观察、猜想、归纳、探究等数学活动，养成爱学、乐学、会学，勇于探索、积极合作的精神.
学习重点：相似三角形的判定定理的理解和初步应用；
学习难点：相似三角形的判定定理的证明.
自主导学：
(一) 课前准备：1.三角形中位线定理。
2.相似三角形的概念。
（二）合作探究：
已知：如图，在△ABC中，点E是AB边的中点，点F是AC边的中点，连结EF后判断△AEF与△ABC相似吗？说明理由。
已知：如图，在△ABC中，DE∥BC，并交AB、AC于点D、E,那么△ADE与△ABC相似吗？说明理由。
二、归纳定理：
1.相似三角形判定的预备定理：
。
2.几何语言表示： 在△ABC中，
∵
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