北师大版一年级上册第三单元《有几支铅笔》WORD教案.docVIP

（北师大版）一年级数学教案 上册第三单元有几支铅笔　　教学目标 　　1．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义． 　　2．使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算． 　　3．让学生能够说出生活中加法计算的问题． 教学重点初步理解加法的含义． 教学难点使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算． 　　教学过程 　　一、活动一：哑剧 　　（一）教师谈话：老师给你们演一个哑剧想看吗？谁知道什么叫哑剧？对，老师不说话，你们看完后，你说一说我演了什么，好吗？ 　　（二）教师表演：左手拿2支笔，右手拿3支笔，做合起来的动作． 　　（三）教师提问： 　　1．谁说一说我演了什么？最后问大家一个什么问题？ 　　?? （左手拿2支笔，右手拿3支笔，把它们合起来一共有几支笔？） 　　2．谁会列式计算？（板书：2+3=5?? 3+2=5） 　　3．谁再带大家读一遍算式？ 　　4．2、3、5分别表示什么？ 　　5．“+”表示什么？（“+”表示和起来的意思） 　　（四）小结：只要是把两部分合起来就要用加法计算．今天我们就来共同学习加法． 　　（板书：加法的初步认识） 　　二、活动二：摆一摆 　　（一）教师在黑板上左边摆1个桃子，右边摆3个桃子． 　　教师提问：一共有几个？说一说怎样列式？ 　　学生回答：1+3=4，一共有4个．（板书：1+3=4? ） 　　教师提问：还可以怎样列式？