北师大版三年级下册《镜子中的数学》教案2.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 下册镜子中的数学 课题： 第三课时： 镜子中的数学——镜面对称现象 课后反思、 修改意见、闪光点 教学内容： 教学目标： 教学重点： 教具准备： 学具准备 课本第17—18页内容，及相应的练习 结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。 经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展空间知觉和空间观念。 利用学生动手操作的机会，组织学生开展活动。 镜子、一些文字，图形等。 每人一面镜子，长方形、正方形、三角形、圆形纸片各一张。 教学过程： 教学建议： 利用故事，引入新课 讲《猴子捞月》的寓言故事 提问：为什么猴子捞不出月亮？你在生活中有没有发现类似的现象？（同桌说一说） 揭示课题：镜子中的学问 组织活动： 教师示范：在黑板上贴“王”的一半，把镜子放在对称轴上，让学生观察整个图形，有什么发现？学生自己试一试。 试一试： （书上第17页1）将看到的图形画出来，并说说书上的虚线在对称图形中称什么？ （书上第17页2）把长方形、正方形、圆形、三角形纸片在镜面前摆一摆，对比镜面中的图形和桌子上的图形有什么关系？（通过交流体会镜面的对称现象） （书上第17页3）可取一面镜子示范给学生看，并可以多做几个这样的练习。 巩固练习： 书上第18页“练一练”1 先猜一猜，并记上符号，然后用镜子来试一试，进行验证。 书上第18页“练一练”2 试一试，把镜