北师大版七下《邓稼先》教案学案6篇 .docVIP

初中语文学科教学设计 姓 名 姜坤 学　校 中学 出生年月日 1983年03月13日 课 题 七年级下册《邓稼先》 职称 中学二级 参加工作时间 2001年8月 教 学 目 标 知识与技能：积累并理解词语,并学会运用；提高快速阅读的能力，抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。 过程与方法：掌握本文以小标题连缀，自成一体，相对独立而又彼此关联的行文特征；体会语言及句式特点，理清各部分的关系； 探究作者写人物传记的独特方法。 情感态度与价值观：学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。 教 学 重 点 理解作者将邓稼先的生平贡献放在广阔的社会文化教育背景中加以描写，评论及精选横断面以更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。 2、揣摩语言，体味作者的思想感情。 教 学 难 点 引导学生感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处。 教 学 手 段 教学方法： 文献法 讨论点拨法 发现阅读法 教学工具： 多媒体 课时： 2课时 教 学 流 程 第一课时 教 学 内 容 一、设疑创境： 多媒体（图片）显示1964年10月，在罗布泊的戈壁滩上，原子弹爆炸时的蘑菇云图片。两年之后，第一颗氢弹又放出炫目的光彩，再次让