北师大版七上4.1《集体与我》教案.docVIP

第四课 第一站 集体与我 教学目标： 知识目标：通过本课的教学，让学生认识到个体发展与班集体的关系。 能力目标：培养学生的参与意识，让学生主动参与到班集体的建设。 情感、态度、价值观目标：让学生更加热爱班集体，培养集体责任感。 教学重点：让学生明白建设良好班级在学习生活中的重要作用。 教学难点：建设良好班级对学习生活的作用。 教学方法：探究 事例 讨论 创设情境法 学 法：自主学习、探究、讨论 教学手段：多媒体 课 时：1课时 教学过程：第一站：集体与我　　(1)投标活动。　　进行教材第43页的投标活动，让学生为班级设计班训、班歌和班徽，调动起学生参与建设班集体的积极性，并使他们对建设班集体有一个初步的感性认识。　　(2)良好的班集体是我们健康成长的重要环境。　　提问：同学们，我们共同生活在一个班集体里，那么，班集体对我们到底有什么样的影响，而我们又应该为班集体做些什么呢？　　讨论：让学生分别想像出自己喜欢什么样的班集体、讨厌什么样的班集体，并在想像中充分体会处在不同班集体中的感受。想像结束后，让学生进行讨论，最后总结出什么样的班集体是良好的班集体，不同的班集体对自身又会有什么样的影响。　　(3)互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。　　小品表演：让学生分成几组，表演班集体中日常的生活（比如做值日、运动会等），在每组中安排一名同学做出破坏、阻碍大家工