北师大版九年级全册14.1《磁现象》WORD教案2.docVIP

第九章第一节磁现象 课题 第九章第一节磁现象 执教 教学目标 知识与技能 知道磁体有吸铁性和指向性； 知道磁极间的相互作用规律； 了解磁化现象 过程与方法 体会运用实验来研究、感知物理问题的方法；通过实验，培养学生初步的观察能力和信息交流能力。 情感态度与价值观 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高学生学习物理的兴趣。 重点 磁性、磁化的概念；磁体间的相互作用规律 难点 磁化现象 方法 探究实验法、直观演示法、讲授法、谈话法、讨论法 课时 1课时 教具 条形磁铁、蹄形磁铁、小磁针、小图钉、钢钉、硬币、铝片、铜丝、铁丝、 电脑课件 主要教学过程 学生活动 导入新课： 课前5分钟播放“南极光”和“司南”的相关视频资料，引入第九章电与磁的学习。 【情景设置】 公元843年，在水平一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，没有航标、没有明确的航道。船上聪明的中国人利用手中的仪器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个神奇的仪器是什么？ 传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刀的刺客休想进入.你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗? 打开课