北师大版九年级全册14.2《磁场》WORD教案1.docVIP

电与磁 第一节 磁场 教学目标 知识与技能 1.知道磁体周围存在着磁场； 2.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线方向的规定； 3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。 过程与方法 1.动手操作，感知磁现象；观察磁体间的作用，感知磁场的存在； 2.培养学生分析问题的能力和抽象思维的能力。 情感、态度与价值观 1.通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学生学习物理的兴趣； 2.培养学生的科学态度和求是精神。 重点与难点 重点： 磁场、磁感线。 难点： 磁场周围存在磁场；用磁感线描述磁场的分布。 教学准备 教师：条形磁铁两块、铁架台（细线），断磁铁一个、蹄形磁铁一块、大磁针一个、小磁针一盒、铁屑、白纸、玻璃板、实物投影仪、电脑、多媒体课件等。 学生：条形磁体、蹄形磁体、小磁针、铜片、铁片、铝片、玻璃片、大头针、、铁屑和玻璃板。 教学程序设计 导入新课 利用投影展示：用铁屑在下面放了磁铁的木板上作画，启发学生思考：这幅神奇之作（磁感线），是谁帮助老师完成的？引起学生思考，激发学习兴趣。 新课教学 一、磁现象 学生猜测：可能是磁铁。 让学生在小组里交流一下都看到过哪些磁现象，了解磁铁哪些特性.并利用桌上放的各种磁体以及铁块、铜块、铝块、纸片、玻璃片、橡胶套、铁钉、大头针、铁屑等物体，或利用身边所带物品验证已有的知识，并提醒大家：在动手操作的过程中，看有