北师大版五年级下册《百分数的认识》教案之五.docVIP

百分数的认识 教材分析： 本课是数的认识系列中的一课。是在大量的生活见识经验、学习了小数的意义、分数的初步认识和再认识、分数的四则计算及应用的基础上进行学习的，也是进一步学习小数、分数和百分数的互化、分数、小数和百分数的混合运算、百分数的应用、扇形统计图以及比和比例的基础。 本课的数学本质是：通过大量生活中的实例，让学生感受百分数在生活中的广泛应用，在具体情境中，体验百分数出现的必要性和优越性，体验数学与生活的密切联系，经历从实际问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，能正确读写百分数，并回归生活实际，解释百分数的意义，进一步理解百分数的实际意义，区分分数与百分数的关系。 成功案例： 【课前谈话】 1．四月下旬已经到了，今天我们谈论一个大家感兴趣的话题（教师在大屏幕上出现“考试“两个字）。看到这两个字，你们有什么感受？ 2．有没有不让人紧张的考试呢？有！播放北京电视台关于人大附小一年级考试改革的报道。你们觉得这种考试形式怎么样？. 3．问卷调查显示： 学生家长对这种评价方式非常满意的占86％，比较满意的占12％，认为一般的仅占2％； 学生非常喜欢这种评价方式的占94％，比较喜欢这种评价方式的占5％，不喜欢的仅占1％。 4．随着这组数据的出现，我们今天要学习的内容也就出现了。好！我们开始上课。 【新课教学】 1、汇报预习后的收获，提出不明白的问题。 ???????? 谁来汇报一下