北师大版六年级下册《常见的量》教案.docVIP

常见的量 教学内容：北师大版六年级数学下册P48页 教学目标： 1．使同学们加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积、体积（容积）、质量、时间及其计量单位的联系和区别； 2.进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率； 3．进一步加强同学们的数感，使同学们对常用的计量单位的大小有感性的认识。 教学过程： 一、激趣引入 板出：5（ ）= 5000（ ） 8（ ）〉8（ ） 提问：老师在黑板上写了2个奇怪的式子，你能想办法让这些式子成立吗？ 学生填空。 教师小结：单位名称的作用真的很大！今天这节课我们一起来复习常见的量。 二、梳理知识： 1.回顾单位。21世纪教育网：21世纪教育网 提问：我们学过了哪些计量单位？你打算怎么整理？小组内交流一下。 学生汇报整理方法。 2.小组整理，教师巡视。 3.学生汇报．沟通联系。（找2-3人汇报） 提问：哪几类计量单位间又存在着联系？ （1）容积单位和体积单位。 （2）长度单位、面积单位和体积单位。 追问：有联系，也有区别，你能以1分米、1平方分米、1立方分米为例，说说它们有什么区别呢？ 学生说，教师画出三者的示意图。 4．复习进率。21世纪教育网：21世纪教育网 要求：这些单位之间的进率是多少呢？请同学们打开作业纸，边想边填。填完后同坐互相看一看填的对不对？