北师大版思品八下《培养高雅情趣》教案.docVIP

第三课 培养高雅情趣 教学目标： 知识目标：通过教学，使学生理解培养高雅情趣的意义，懂得社会生活是丰富多彩的，了吗的情趣也是多种多样的，明白高雅情趣的表现。让学生掌握培养高雅情趣的方法，并学会初步辨识高雅情趣与低级趣味。 能力目标：通过本课的学习，让学生主动培养对自己有益的情趣爱好，培养学生善于发现美、捕捉美和创造美的能力，增加对生活的热爱，并自觉抵制各种低俗的生活趣味。 教学重点难点： 重点： 1、培养高雅情趣，可以提高审美能力，提高生活品味和生活质量。 2、通过大量的事例帮助学生理解“人的情趣多种多样”。 3、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。 4、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。 难点： 1、通过大量的事例帮助学生理解“审美能力、生活品味。” 2、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 教学时间 2课时（机动1课时 第一课时 教学内容： 第一站 情趣使生活更美 教学目标： 教学生理解高雅的情趣能使我们的生活变得更加美好，并简单介绍人们的情趣是多种多样的。 教学过程： 导入新课[积极的人生始终与高雅的情趣相伴。高雅情趣，表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执著追求。高雅情趣，能够丰富人的精神世界，提高人的生活品味，提高人的生命质量。 想一想：栏目中展现的四幅画，主题分别是：写生、听音乐、朗诵、阅读。这些都是健康的情趣，那么哪些是不健康的情趣呢？ 每